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簡介:大象版科學六年級上冊全冊教學設計第一單元顯微鏡下的世界準備單元水滑梯的秘密教學設計,教材分析,水滑梯的秘密是的準備單元,本單元內容只有一課,沒有具體的科學知識目標,側重培養處理信息和得出結論這兩個科學探究要素,在本課中,學生將經歷一個較完整
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上傳時間:2024-03-09
頁數: 170
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簡介:3,4星系1,人類肉眼可以分辨的恒星都在銀河系內,1917年,口徑為100英寸的胡克望遠鏡在美國加利福尼亞的威爾遜山天文臺建成,天文學家利用它第一次揭示了銀河系的真實大小及我們在其中所處的位置,2,關于星系的問題,l太陽系是銀河系的中心嗎
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上傳時間:2023-12-26
頁數: 3
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簡介:1,4不一樣的感冒到醫院就醫需要按照一定的流程來進行,根據下面的流程圖說一說,患者到醫院后應該先做什么,后做什么,1,進院預檢分診,疫情期間,患者須戴好口罩,測量體溫,掃粵康碼,健康申報卡經大門口預檢分診進入醫院,2,導診咨詢,提供預檢分診
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上傳時間:2023-12-26
頁數: 5
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簡介:準備單元水滑梯的秘密教學設計,教學分析,本單元是六年級上冊的準備單元,內容只有一課,沒有具體的科學知識目標,側重培養處理信息和得出結論這兩個科學探究要素,在本課中,學生將經歷一個較完整的科學探究過程,但又有所側重,就是在處理信息和得出結論兩
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上傳時間:2023-12-26
頁數: 106
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簡介:3,5浩瀚宇宙教學設計,教學分析,本課是,浩瀚宇宙,單元的最后一課,前幾課,采用活動或查閱資料的方式引領學生了解宇宙,更多的是從天文知識的角度出發,本課將從探索宇宙的角度出發,讓學生了解人們在探索宇宙過程中做出的努力與嘗試,并利用新的處理信
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上傳時間:2023-12-26
頁數: 5
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簡介:1,5疫情與防護教學設計,教學分析,疫情與防護是本單元的第5課,引導學生以新冠肺炎疫情為例分析傳染病對人們生活和社會的影響學會利用概念圖的方式記錄整理信息并表述探究結果,教材首先以新冠肺炎為情境引導學生提出想研究的問題,什么是新型冠狀病毒
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上傳時間:2023-12-26
頁數: 7
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簡介:4,4追根溯源,教學目標,科學觀念,知道與化石相關的資料,能舉例描述已滅絕的生物,如恐龍,猛犸象等,科學思維,通過調查人類進化的歷程,比較,分析,概括人類發展變化的過程和原因,探究實踐,通過對眾多信息的分析,比較,抽象概括出結論,提升得出結
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上傳時間:2023-12-26
頁數: 21
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簡介:2,4自然界中的水循環,教學目標,科學觀念,了解水循環的意義,如產生了云,霧,雨,雪等天氣現象,科學思維,會用概念圖的方式記錄整理信息,并通過分析,歸納,概括,建立自然界的水循環模型,探究實踐,會描述地球上的水在陸地,海洋及大氣之間不間斷的
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上傳時間:2023-12-26
頁數: 17
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簡介:4,2動物的遺傳和變異,教學目標,科學觀念,了解動物子代與親代的特征信息,科學思維,在調查活動中,根據動物子代與親代的特征信息,并能運用圖示符號,統計圖表等對調查信息進行有效梳理和分析發現動物子代與親代之間的遺傳與變異,探究實踐,通過對眾多
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上傳時間:2023-12-26
頁數: 24
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簡介:2,2雨和雪,教學目標,導入,觀察圖片,天空有什么特點,這預示著什么,滿天布滿了烏云,預示著要下雨了,烏云指天空中黑色的云,因為云層太厚,光線很難透過而呈現黑色,烏云特點,高度較低,烏云密布預示著將要下雨,雨是一種常見的天氣現象,雨前的天氣
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上傳時間:2023-12-26
頁數: 30