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簡介：3,2太陽系教學設計,教學分析,相較于上一課僅關注日,地,月三者之間的關系,本課將探究范圍擴展至整個太陽系,通過建模進一步了解太陽,地球以及太陽系其他行星之間的相對位置,第一部分,引入,教材說明了,行星,這個名字的來由,是因為在地球上的觀察
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上傳時間：2023-12-26
頁數： 6
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簡介：1,3發霉的饅頭教學設計,教學分析,本課是六年級上冊第一單元,顯微鏡下的世界,的第3課,本課共分五個部分,觀察,實驗,處理信息,遷移應用,拓展閱讀,雖然學生從小就對生活中發霉的現象十分熟悉,但霉菌的樣子和習性大部分學生并不太清楚,本課編排的
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上傳時間：2023-12-26
頁數： 7
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簡介：2,4自然界中的水循環教學設計,教學分析,本課是在中年級學段學習目標,知道地球陸地表面有河流,湖泊等水體類型,及本單元前三課認識霧與云,雨與雪,霜與露等天氣現象的基礎上,形成對自然界中水循環的系統認識,而對水循環影響與意義的分析推斷又為學習
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頁數： 6
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簡介：1,5疫情與防護,教學目標,科學觀念,了解呼吸道傳染病和腸道傳染病的預防措施,科學思維,通過對收集的資料進行分析,總結,發現預防傳染病的基本措施,管理傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群,探究實踐,引導學生以新冠肺炎疫情為例分析傳染病對人們生
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上傳時間：2023-12-26
頁數： 22
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簡介：大象版六年級3,4星系教學設計課題星系單元3學科科學年級6教材分析教材第一部分引入,將帶領學生繼續向宇宙深處探索,認識銀河系及河外星,第二部分提出問題,教師可以先收集學生對宇宙感興趣的問題,并將這些問題列出來進行整理,教材中列出了三個問題
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頁數： 4
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簡介：5,2小小住宅設計師,教學目標,科學觀念,了解人類的需求是促進科技發展的原動力,科學思維,通過閱讀,分析資料,了解建筑平面設計圖的使用與繪制,探究實踐,根據生活需求,利用圖案,繪圖等方式設計繪制住宅平面圖,態度責任,能接受別人的建議,在不斷
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上傳時間：2023-12-26
頁數： 14
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簡介：1,4不一樣的,感冒,教學目標,科學觀念,了解感冒大多是由病毒或細菌感染引起的,科學思維,通過收集資料,正確理解細菌和病毒與人類有著密切的關系,實踐探究,結合醫生的處方,正確認識安全用藥常識,態度責任,生病了學會請病假,知道去醫院就醫的流程
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上傳時間：2023-12-26
頁數： 18
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簡介：4,2動物的遺傳和變異,教學目標,科學觀念,了解動物子代與親代的特征信息,科學思維,在調查活動中,根據動物子代與親代的特征信息,并能運用圖示符號,統計圖表等對調查信息進行有效梳理和分析發現動物子代與親代之間的遺傳與變異,探究實踐,通過對眾多
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頁數： 19
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簡介：4,4追根溯源,教學目標,科學觀念,知道與化石相關的資料,能舉例描述已滅絕的生物,如恐龍,猛犸象等,科學思維,通過調查人類進化的歷程,比較,分析,概括人類發展變化的過程和原因,探究實踐,通過對眾多信息的分析,比較,抽象概括出結論,提升得出結
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頁數： 23
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簡介：撲克牌,里的秘密,反思單元,教學目標,科學觀念,了解門捷列夫發現元素周期表的故事,科學思維,會有邏輯地整理與歸納信息,發現信息間的關聯和趨勢是信息處理的關鍵,探究實踐,引導學生回顧反思自己處理信息和得出結論的經歷,總結探究學習的經驗,態度責
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頁數： 18
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