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簡介：1,2發面的秘密,教學目標,2,通過收集的材料了解酵母菌的作用,并知道酵母菌是一種真菌,1,通過顯微鏡觀察知道酵母粉里有酵母菌,并用圖示或文字描述酵母菌,3,通過發面對比實驗,驗證酵母菌在發面過程中的作用,4,認識生活中看得見的真菌,蘑菇和
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上傳時間：2023-12-26
頁數： 21
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簡介：1,2發面的秘密教學設計,教學分析,本課以酵母菌為例引導學生探究微生物中的真菌,教材以生活中媽媽用酵母粉蒸饅頭的情境引人,引導學生提出問題,蒸出來的饅頭又松又軟,酵母粉里有什么神奇的東西嗎,在教師的引導下學生在顯微鏡下觀察酵母粉,并用圖示或
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頁數： 6
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簡介：2,5水與地表形態,教學目標,科學觀念,知道流水在改變地表形態的過程中發揮著重要作用,科學思維,在教師的引導下,設計模擬實驗探究流水對地表的影響,探究實踐,能運用統計圖,示意圖等方式記錄流水對不同坡度土壤的作用,提高處理信息的能力,態度責任
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頁數： 20
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簡介：1,4不一樣的,感冒,教學設計,教學分析,在第2課,第3課研究了真菌之后,第4課不一樣的,感冒,繼續研究細菌和病毒,教材首先從學生感冒了向老師請病假和教材中的門診就診流程圖的情境引導學生提出問題,感冒也需要化驗嗎,然后通過調查醫生利用化驗結
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頁數： 6
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簡介：2,2雨和雪,教學目標,科學觀念,知道雨是水蒸氣在空氣中受冷凝結,聚集,降落形成的,科學思維,能設計模擬實驗,探究雨的形成過程,并利用雨的形成過程對雪的形成進行合理推測,探究實踐,通過雨的形成的模擬實驗,學會用流程圖處理信息,解釋雨的形成原
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頁數： 19
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簡介：5,4最佳宜居獎,教學目標,科學觀念,知道工程要反復評估改進,不斷完善,才能達成最終的工程要求,科學思維,能依照評分標準,針對每一組模型開展小組自我評估和組間評估,探究實踐,能在評估模型的過程中發現新問題,引發新思考,再進行改進設計,態度責
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簡介：5,3小小住宅建造師,教學目標,科學觀念,知道設計圖是建造的基礎科學思維,能夠依照設計方案建造出住宅模型,探究實踐,能在建造模型的過程中發現新問題,引發新思考,態度責任,體會到按圖施工是建造師的基本素養,樂于參與并完成學習活動,分享彼此的想
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簡介：3,3星座,教學目標,科學觀念,知道大熊座,獵戶座等主要星座,科學思維,在教師的指導下,學會利用大熊座中的北斗七星及仙后座中的亮星來尋找北極星,探究實踐,能夠收集整理資料并進行信息處理,梳理并展示交流星座知識,態度責任,在教師的鼓勵下,勇于
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頁數： 18
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簡介：4,1我像誰,教學目標,科學觀念,了解像人的特征由親代傳給子代的現象叫遺傳,在親代與子代之間或同代之間,在特征方面所表現的差異叫變異,科學思維,能夠對調查信息運用圖示符號,統計圖表等方式進行有效梳理和分析,發現人的特征有些來自父親,有些來自
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頁數： 18
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簡介：5,1我家的水電氣暖,教學目標,科學觀念,了解供水系統是由幾個不同部分組成的整體,科學思維,通過對家庭住宅的觀察,知道家庭住宅是一個由不同的建筑結構及供水,供電,供氣,供暖,采光等多個系統組成的整體,探究實踐,能基于所學的知識,運用分析,綜
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