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簡介：4,3植物的遺傳和變異,教學目標,科學觀念,了解植物子代與親代的特征信息,科學思維,在調查活動中,根據植物子代與親代的特征信息,并能夠運用圖示符號,統計圖表等方式有效梳理和分析信息,發現植物子代與親代非常相似,但也有一些細微的不同,這是遺傳
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上傳時間：2023-12-26
頁數： 17
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簡介：2,4自然界中的水循環,教學目標,導入,雨,雪,冰雹是從哪里來的,從天上來,從云中來,云,又是從哪里來的,水蒸氣,形成云的水蒸氣又是來自哪里,一,追根溯源,用箭頭把它們在圖中表示出來吧,蒸發,蒸發,蒸騰,蒸發,蒸發,地球上的水,大氣水,冰川
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頁數： 25
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簡介：3,5浩瀚宇宙,教學目標,科學觀念,了解人類對宇宙的探索歷史,關注我國及世界空間技術的最新發展,科學思維,在教師指導下,學會利用時間軸記錄法整理記錄信息,探究實踐,能夠査閱資料,有針對性地收集信息,了解人類探索宇宙的歷史,關注我國及世界空間
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頁數： 27
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簡介：3,3星座,教學目標,科學觀念,知道大熊座,獵戶座等主要星座,科學思維,在教師的指導下,學會利用大熊座中的北斗七星及仙后座中的亮星來尋找北極星,探究實踐,能夠收集整理資料并進行信息處理,梳理并展示交流星座知識,態度責任,在教師的鼓勵下,勇于
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頁數： 25
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簡介：3,2太陽系,教學目標,科學觀念,知道太陽系中有八大行星,太陽是太陽系的中心,科學思維,在教師指導下,在對太陽系八大行星數據進行分析和處理的基礎上,能動手制作太陽系模型,并描述它們在太陽系中的相對位置,探究實踐,能開展基于證據的論證,勇于修
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頁數： 30
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簡介：4,3植物的遺傳和變異,教學目標,科學觀念,了解植物子代與親代的特征信息,科學思維,在調查活動中,根據植物子代與親代的特征信息,并能夠運用圖示符號,統計圖表等方式有效梳理和分析信息,發現植物子代與親代非常相似,但也有一些細微的不同,這是遺傳
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頁數： 26
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簡介：2,1霧和云,教學目標,科學觀念,初步了解霧和云形成的原因,科學思維,能依據自己的猜想,設計實驗模擬霧的形成過程,探究實踐,通過探究霧的形成的實驗,能運用分析,比較,推理,概括等方法,用科學語言,流程圖等方式記錄并整理實驗信息,描述霧和云的
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頁數： 17
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簡介：1,3發霉的饅頭,教學目標,3,初步認識霉菌的危害與防霉技術,了解預防真菌感染的方法,1,觀察顯微鏡下的霉斑,能用語言或繪圖描述霉菌的顏色,大小,形狀,結構等,知道霉菌也是一種真菌,2,通過對比實驗探究食物發霉的條件,新知導入,在生活中,你
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頁數： 23
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簡介：2,5水與地表形態,教學目標,科學觀念,知道水對地表形態有侵蝕,沉積作用,科學思維,通過實驗,運用分析,比較,推理,概括等方法得出科學結論,探究實踐,1,在教師的引導下,設計模擬實驗探究流水對地表的影響,2,能運用統計圖,示意圖等方式記錄流
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頁數： 25
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簡介：1,3發霉的饅頭,教學目標,導入,媽媽蒸的饅頭沒放幾天,這是怎么了,饅頭發霉了,饅頭發霉是怎么回事,一,觀察霉斑里有什么,今天,我們使用體視顯微鏡觀察霉斑,看看食物霉斑里面有什么,用語言或者繪畫描述觀察到的現象,體視顯微鏡和光學顯微鏡有什么
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