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簡(jiǎn)介：物體的運(yùn)動(dòng)方式粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入同學(xué)們喜歡哪些運(yùn)動(dòng)哪些同學(xué)喜歡打籃球新知導(dǎo)入籃球場(chǎng)上的彬彬和波波在打籃球你們知道該怎樣傳球嗎新知講解活動(dòng)1小球的運(yùn)動(dòng)生活中我們有很多方式可以讓球動(dòng)起來(lái)。1.請(qǐng)和
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簡(jiǎn)介：粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第三單元第17課時(shí)設(shè)計(jì)與制作風(fēng)帆小車(chē)同步練習(xí)一、填空題。1、在古代，人們就發(fā)明了帆船，利用（）為帆船航行提供動(dòng)力。2、你想要制作一個(gè)輕便的風(fēng)帆，你可以選用（）。3、風(fēng)力大
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簡(jiǎn)介：16、運(yùn)動(dòng)的快與慢粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入四年級(jí)女子100米短跑成績(jī)第一組第二組他們同樣跑了100米，距離相同的情況下，我們比較他們誰(shuí)花的時(shí)間更少，誰(shuí)就跑得快。新知導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)的快與慢新知講解活動(dòng)一
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簡(jiǎn)介：17、設(shè)計(jì)與制作風(fēng)帆小車(chē)粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入給小車(chē)也裝上風(fēng)帆，小車(chē)能動(dòng)起來(lái)嗎新知講解任務(wù)在古代，人們就發(fā)明了帆船，利用風(fēng)力為帆船航行提供動(dòng)力。我們能否運(yùn)用這種方法，利用風(fēng)力讓小
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簡(jiǎn)介：粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第17課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題設(shè)計(jì)與制作風(fēng)帆小車(chē)單元第三單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、知道能利用風(fēng)力為裝上風(fēng)帆的小車(chē)提供運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。2、知道制作
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簡(jiǎn)介：粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第三單元第15課時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)方式練習(xí)一.填空題1.物體的運(yùn)動(dòng)方式有、、、等形式。2.用手推乒乓球可以使乒乓球。3.我們觀察到了鐘擺的運(yùn)動(dòng)方式是。4.人們把物體從滑梯上滑下來(lái)的
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簡(jiǎn)介：粵教粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第15課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題物體的運(yùn)動(dòng)方式單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.通過(guò)觀察，了解運(yùn)動(dòng)時(shí)物體的基本特征。2.能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的物體運(yùn)動(dòng)方式，如滾動(dòng)、滑
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