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簡介:單元整體教學設計第一單元單元,主題,走近科學背景分析課標要求1,1觀察并描述物體的輕重,薄厚,顏色,表面粗糙程度,形狀等外部特征,能根據物體的外部特征對其進行簡單分類,5,5識別人的眼,耳,鼻,舌,皮膚等器官,列舉這些器官的功能與保護方法
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上傳時間:2024-03-06
頁數: 24
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簡介:單元整體教學設計第三單元單元,主題,家中的物品背景分析課標要求,一,物質的結構與性質1,1物質具有一定的特性觀察并描述物體的輕重,薄厚,顏色,表面粗糙程度,形狀等外部特征,能根據物體的外部特征對其進行簡單分類,識別生活中常見的材料,內容分析
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上傳時間:2024-03-06
頁數: 24
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簡介:單元整體教學設計第一單元單元,主題,走近科學背景分析課標要求1,1觀察并描述物體的輕重,薄厚,顏色,表面粗糙程度,形狀等外部特征,能根據物體的外部特征對其進行簡單分類,5,5識別人的眼,耳,鼻,舌,皮膚等器官,列舉這些器官的功能與保護方法
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上傳時間:2024-03-03
頁數: 100
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簡介:金魚,謎語,圓眼睛,闊嘴巴,尾巴要比身體大。碧綠水草襯著它,好象一朵大紅花。,魚的身體結構,魚鰓,魚鱗,魚鰭,PPT模板PPT素材PPT背景PPT圖表PPT下載PPT教程資料下載范文下載試卷下載教案下載PPT論壇PPT課件語文課件數學課件英語課件美術課件科學課件物理課件化學課件生物
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上傳時間:2021-12-06
頁數: 16
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簡介:相同和不同,人教版科學一年級第三課,通過觀察水果,你有哪些發現,1看,3聞,2摸,和小組里的同學說一說,你帶來的水果是什么樣子的。,比一比,你的水果和其他同學的水果一樣嗎,水果分類大挑戰,形狀,顏色
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上傳時間:2021-12-06
頁數: 11
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簡介:教學基本信息課題金魚年級及學期一年級上學期相關領域生命科學領域教學目標內容框架科學知識目標1.知道金魚的身體特征;2.了解魚的運動、進食方式。科學探究目標1.能從整體到局部有序地、仔細地觀察魚;2.能在認真、有序觀察的基礎上,畫出魚的外部形態;3.能通過觀察,簡單描述魚的運動,并將運動與身體的運動器官聯系起來;4.嘗試調動多種感覺器官如眼、耳、鼻等,對金魚
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上傳時間:2021-12-06
頁數: 7
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簡介:先說一說再寫一寫,找不同,找相同,先說一說再寫一寫,誰有資格去參加,飛行比賽,游泳比賽,長跑比賽,爬行比賽,跳高比賽
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上傳時間:2021-12-06
頁數: 13
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簡介:教學基本信息課題科學真有趣年級及學期一年級上學期相關領域物質科學領域教學目標內容框架科學知識認識磁鐵只能與鐵制品相互吸引,其它材料不可以。科學探究初步獲得科學探究的基本方法。使學生初步了解觀察、實驗等是科學學習的方法。科學態度激發學生對科學探究的興趣,使學生從第一節課開始就喜歡科學課。愿意傾聽、分享他人信息;樂于表達、講述自己的觀點。引導
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上傳時間:2021-12-06
頁數: 5
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簡介:教學基本信息課題6、常見的家養動物年級及學期一年級上學期相關領域生命領域教學目標內容框架科學知識學生能夠簡單的描述出自己的家養動物的外部特征、生活習性等內容,能夠和同學一起比較出這些動物的相同點和不同點。科學探究能夠在教師的指導下通過對家養動物的認真觀察,在小組討論交流之后概括出所有動物的相同之處和不同之處。科學態度能夠對自己的家養動物進行如實描述,和同學們
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上傳時間:2021-12-06
頁數: 7
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簡介:教學基本信息課題3相同和不同年級及學期一年級上學期相關領域物質科學教學目標內容框架科學概念認識物體有顏色、形狀、氣味、味道、表面粗糙程度、軟硬等特征。可以根據物體的外部特征如顏色、形狀、氣味等進行簡單分類。科學探究能按照一定的順序對物體的特征進行觀察和描述。能用感覺器官對物體進行觀察;能用比較豐富、準確的詞匯描述物體的一些可觀察的特征,如顏色、形狀、氣味
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上傳時間:2021-12-06
頁數: 5