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簡介：多彩的花教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識幾種常見的植物的花，了解它們的名稱。2、通過比較，能發(fā)現(xiàn)花在顏色、大小和形狀等方面的不同。3、通過觀察與比較，能找出花的一些共同點，如具有花瓣和花蕊。4、能對花進(jìn)行有序的觀察。二、教學(xué)重難點1、運用多種感官觀察花并交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。2、運用比較的方法找出花的相同和不同點。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。三
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上傳時間：2023-03-03
頁數(shù)： 2
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簡介：認(rèn)識磁鐵,馬蹄形磁鐵,條形磁鐵,環(huán)形磁鐵,N,觀察磁鐵，找一找特點。,S,小組合作,試一試，哪些物體能被磁鐵吸引,小組合作,試一試，哪些物體能被磁鐵吸引,能被磁鐵吸引的有,小組合作,試一試，哪些物體能被磁鐵吸引,不能被磁鐵吸引的有,小組合作,試一試，哪些物體能被磁鐵吸引,鐵制品能被磁鐵吸引。,磁鐵為什么能把回形針連接起來,想一想,小組
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上傳時間：2023-03-03
頁數(shù)： 12
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簡介：科學(xué)實驗,積極動手互相合作認(rèn)真實驗仔細(xì)觀察愛護(hù)儀器注意安全,人教鄂教版科學(xué)一年級下冊,9.磁極間的作用,磁鐵的分類,蹄型磁鐵,條形磁鐵,環(huán)形磁鐵,磁鐵的磁極,S南極,北極,N,兩塊條形磁鐵的磁極互相靠近的情況,N,N,N,N,N,N,N,N,S,S,S,S,S,S,S,S
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上傳時間：2023-03-03
頁數(shù)： 13
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簡介：11、制作指南針,一、指南針,磁針,方位盤,支架,盒子,二、小磁針的制作方法,用回形針在磁鐵的磁極上沿著一個方向摩擦，重復(fù)20至30次。,三、讓磁針自由轉(zhuǎn)動1、把小磁針扎在一塊小小的泡沫上。2、讓針頭和針尾露在泡沫的兩頭。3、把帶磁針的泡沫放在平靜的水面上。4、用手輕輕改變它的方向，看看他是否能自由轉(zhuǎn)動，指向南北。,四、拓展、布置作業(yè),1、小小發(fā)明家們選一種你喜歡的方法，課后試一試吧
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簡介：小學(xué)科學(xué)人教鄂教版一年級下冊第二單元,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),請你猜一猜,有位老公公,一副圓面孔.有朝一日不見它,不是下雨就刮風(fēng).,謎底太陽,早晨面對太陽，前、后、左右各是什么方向,東和西相對，南和北相對。,北,南,密,疏,針,北,樹,輪,北極星,（北方）,北極星是盞指路的燈，它永遠(yuǎn)高掛北方。要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖。,傍晚面向太陽，前、后、左、右各
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簡介：制作指南針教學(xué)反思一、指導(dǎo)思想科學(xué)起源于對子自然界的疑惑。解決的是為什么的問題。技術(shù)起源于人類在適應(yīng)環(huán)境過程中遇到的問題。解決的是怎么辦的問題。二、研讀課標(biāo)本課屬于技術(shù)工程領(lǐng)域，第18個重要概念工程的關(guān)鍵是設(shè)計，工程是運用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計、解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動。（如圖）三、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念說出指南針中的指針是磁鐵做的
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簡介：人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計模板教學(xué)基本信息課題6、校園“尋寶”年級及學(xué)期一年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)與工程教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容框架科學(xué)概念學(xué)生能根據(jù)指路提示，找到某個指定物體的位置科學(xué)探究學(xué)生能用前、后、左、右、東、南、西、北、遠(yuǎn)、近等方位詞準(zhǔn)確地綜合描述物體的位置和方向科學(xué)態(tài)度在描述周圍物體位置和方向的活動中，愿
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簡介：3觀察校園里的植物教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容定位依據(jù)知識目標(biāo)1.了解校園常見植物的名稱；2通過實地觀察內(nèi)化觀察植物的方法。探究目標(biāo)1.在教師的指導(dǎo)下,利用感官或工具觀察植物的外部形態(tài)并能用語言初步描述信息；2.在教師的指導(dǎo)下，通過小組活動交流分享觀察結(jié)果。態(tài)度目標(biāo)1.在合作學(xué)習(xí)中主動并樂于表達(dá)、講述自己的觀點；2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛植物的情感，保護(hù)校園植物
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簡介：各種各樣的葉教案教材分析引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，鼓勵學(xué)生親近大自然，關(guān)注大自然。學(xué)情分析學(xué)生對周圍植物比較熟悉，興趣濃厚。教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過觀察葉的外部特征，并用簡單的語言進(jìn)行描述，使學(xué)生初步具有研究植物的興趣。過程與方法學(xué)生在觀察活動中，認(rèn)識自然界里的植物各種各樣的葉，植物的葉有相同和不同之處。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、搜集資料的能力，認(rèn)識植物是有生
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