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簡介：教學基本信息課題2天氣與生活年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析天氣與生活在課標中屬于地球與宇宙科學領域。課標中涉及的主要概念是14.地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核。具體的學習內(nèi)容為14.1地球被一層大氣圈包圍著。1-2年級的學習目標為知道有陰、晴、雨、雪、風等天氣現(xiàn)象
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上傳時間：2023-03-03
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簡介：教學內(nèi)容課標分析各種各樣的天氣在課標中屬于地球與宇宙領域。所屬概念14地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核。學習內(nèi)容14.1地球被一層大氣圈包圍著。一二年級段的學習目標知道有陰、晴、雨、雪、風等天氣現(xiàn)象。教材分析人民教育出版社二年級下冊科學教材，第一單元是了解天氣，指向是地球與宇宙領域內(nèi)
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簡介：10、自然世界和人工世界教學目標1.能識別周圍環(huán)境中的自然世界和人工世界，知道植物、動物、河流、山川、海洋等構成了自然世界，而建筑物、紡織產(chǎn)品、交通工具、家用電器、通信工具等構成了人工世界。2.有創(chuàng)新意識，對創(chuàng)新活動感興趣。3.體會生活中的科技產(chǎn)品給人們帶來的便利、快捷和舒適。二、教學內(nèi)容本課是本單元的第一課。要使學生能夠區(qū)分我們周圍的自然世界和人工世界并不容易，需要在教學
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簡介：教學基本信息課題10自然世界與人工世界年級及學期二年級下學期相關領域技術與工程教學分析通過生活經(jīng)驗的積累與科學課上的學習，二年級學生對自然形成的事物與人工設計制造的事有著充分的感知，但是沒有形成具體的清晰的概念。本課教學，在學生已有經(jīng)驗的基礎上，為學生提供熟悉的、豐富的、包涵自然世界和人工世界事物的圖片和實物，設計觀察、比較、分類、游戲、調(diào)查等不
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簡介：12、我們的創(chuàng)意一、教學目標1.有創(chuàng)新意識，能夠通過加一加、減一減，組一組等方法對身邊常用的物品進行改進，體會設計要圍繞人類的需要進行。2.能夠通過口述、圖示等方法表達自己的設計與想法，并與同學進行交流，培養(yǎng)學生反思，評價與改進的意識和能力。3.在交流、評價過程中，培養(yǎng)學生傾聽、表達、分享信息的意識。4在設計過程中，了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類帶來的便利。二、教學內(nèi)容
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簡介：2天氣與生活一、教學目標1.能描述天氣變化對人類生活和動植物的影響。2.在教師指導下，能就天氣變化和影響與同學開展論和交流。3.在教師指導下，能觀察和記錄一周的天氣及變化以及對人們生活的影響。4.在交流活動中愿意傾聽和分享信息。二、教學內(nèi)容本課為了解天氣單元的第二節(jié)課，在第一課觀察天氣活動的基礎上，學生利用自己設計的天氣符號記錄了一周的天氣現(xiàn)象。這節(jié)課，教師將引導學
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簡介：7、螞蟻一、教學目標能夠簡單描述螞蟻的身體結構。如頭部有眼和觸角，胸部長有6條退，腹部比較大等。2.了解螞蟻可以通過觸角來感知環(huán)境。3.能用畫圖和語言等方式描述觀察到的現(xiàn)象。4.在觀察螞蟻的過程中，能夠提出感興趣的問題，并能積極想辦法解決問題。5.在活動中愿意傾聽他人的表達，愿意與他人分享信息。二、教學內(nèi)容本課是觀察小動物單元的第一節(jié)課，這節(jié)課先引導學生進行一些
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簡介：螞蟻【教學目標】1了解螞蟻的外形特征。2掌握螞蟻生活的地方及如何搬運食物。3培養(yǎng)學生關注、親近小動物的思想感情。【教學重難點】重點了解螞蟻的外形特征及生活習性等。難點了解螞蟻的外形特征及生活習性等。【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課謎語個子不大，能量不小，團結互助，勇敢勤勞，能啃骨頭，會挖地道，行軍作
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簡介：教學基本信息課題6春夏秋冬年級及學期二年級下學期相關領域地球與宇宙科學領域教學分析此課內(nèi)容隸屬于地球與宇宙科學領域。涉及的相關概念是主要概念13.在太陽系中，地球、月球和其它星球有規(guī)律地運動著。13.2地球每年自西向東圍繞太陽公轉(zhuǎn)，形成四季等有規(guī)律的自然現(xiàn)象。其中，對于1-2年級的相關學習目標為描述一年中季節(jié)變化的現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對動植物和人
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簡介：8、蝸牛一、教學目標1.能夠簡單描述蝸牛的身體站構，如身體柔軟，體外有殼，頭部有2對觸角。2.了解蝸牛可以通過觸角來感知外部環(huán)境。3.能畫出蝸牛的身體外形，用語言描述蝸牛的身體結構。4.在觀察蝸牛的過程中，能夠提出感興趣的問題，并能積極想辦法解決問題。5.在活動中愿意傾聽他人的發(fā)言，愿意與他人分享信息。二、教學內(nèi)容本課為觀察小動物單元的第二節(jié)課。前一節(jié)課學生觀察
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