簡介：教學(xué)基本信息課題11.不斷發(fā)展的人工產(chǎn)品年級及學(xué)期二年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)與工程領(lǐng)域教學(xué)分析學(xué)生對周圍環(huán)境的人工產(chǎn)品很熟悉，能夠說出一些人工產(chǎn)品的名稱及用途，但是孩子不能夠和原來的人工產(chǎn)品作比較，對人工產(chǎn)品的發(fā)展了解不夠，更沒有系統(tǒng)的觀察、體驗(yàn)過人工產(chǎn)品的發(fā)展，對人工產(chǎn)品的發(fā)展過程不清晰。通過本課的學(xué)習(xí)，力求引導(dǎo)學(xué)生通過比較、分析等活動(dòng)，了解常用的學(xué)習(xí)工

簡介：3天氣早知道教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析教學(xué)目標(biāo)1知識與技能了解天氣預(yù)報(bào)的多種途徑，體驗(yàn)天氣預(yù)報(bào)信息,會根據(jù)天氣安排出行計(jì)劃。2過程與方法小組討論、生活情境及經(jīng)驗(yàn)、圖片信息、課外拓展3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力和表達(dá)能力，學(xué)會積累生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)科學(xué)興趣。教學(xué)重點(diǎn)了解天氣預(yù)報(bào)的多種途徑，體驗(yàn)天氣預(yù)報(bào)信息。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)天氣預(yù)報(bào)信息，能看懂最簡單的

簡介：動(dòng)物的感知本領(lǐng)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)一、指導(dǎo)思想小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出小學(xué)科學(xué)課程是一門基礎(chǔ)性課程。通過小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，初步了解與小學(xué)生認(rèn)知水平相適應(yīng)的一些基本的科學(xué)知識；培養(yǎng)提問的習(xí)慣，初步學(xué)習(xí)觀察、比較等方法，能夠利用科學(xué)方法和科學(xué)知識初步理解身邊自然現(xiàn)象和解決某些實(shí)際問題；為今后的學(xué)習(xí)、生活以及終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。二、理論依據(jù)

簡介：教學(xué)基本信息課題我們的創(chuàng)意年級及學(xué)期二年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)與工程教學(xué)分析二年級學(xué)生有了一定的理解問題能力，雖然注意力時(shí)間還是比較短，但是在對于自己身邊的事物還是比較感興趣的，在興趣的支持下，學(xué)生對于本課的學(xué)習(xí)能夠比較順利完成的。他們好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，善于模仿，課堂中能過積極發(fā)言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而且有些學(xué)生的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，在家中做過各種的改進(jìn)創(chuàng)造活

簡介：螞蟻【教學(xué)分析】螞蟻這一課是鄂教版科學(xué)教材二年級下冊第三單元第七課。本單元讓學(xué)生認(rèn)識了解身邊常見的動(dòng)物。學(xué)生大多都見過螞蟻，對螞蟻都比較熟悉，也比較喜愛，由于螞蟻的個(gè)體不大，學(xué)生對它們的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性不是很清楚。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用簡單的工具進(jìn)行探究螞蟻的過程，建構(gòu)起自己對螞蟻的認(rèn)識，培養(yǎng)并保持學(xué)生熱愛小動(dòng)物的興趣，為后面對其它小動(dòng)物的觀察做準(zhǔn)備。【學(xué)情分析】對于二年級的

簡介：4太陽升起來了一、教學(xué)目標(biāo)1知道太陽位置的變化，以及太陽的樣子，知道太陽與人類、動(dòng)植物之間的關(guān)系。2學(xué)生在經(jīng)歷觀察太陽的過程中，對太陽的位置變化有所了解，并能對它進(jìn)行觀察和記錄。3理解沒有太陽，就沒有生命，從生活中了解人類對太陽能的利用。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)知道太陽位置的變化，知道太陽的樣子。難點(diǎn)知道太陽與人類生活、動(dòng)植物的關(guān)系。三、教學(xué)用具教師

簡介：4、太陽升起來了一、教學(xué)目標(biāo)1.在教師指導(dǎo)下，能用比較安全的觀測工具，觀察并記錄太陽在天空中東升西落的位置變化。2.基于實(shí)際觀察，指述太陽每天在天空中從東方升起，逐漸升高，再逐漸向西方落下的位置變化。3.基于實(shí)際觀察和生活體驗(yàn)，知道太陽能夠發(fā)光發(fā)熱，描述太陽對動(dòng)植物和人類生活有著重要影響。4.在教師指導(dǎo)下，您嘗試從多角度、多方式用語言描述太陽對動(dòng)植物和人類生活產(chǎn)生影響的實(shí)例。

簡介：教學(xué)基本信息課題天氣早知道年級及學(xué)期二年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析（分析本課涉及的科學(xué)概念和教材涉及的科學(xué)思維）天氣早知道一課，課標(biāo)中涉及的科學(xué)概念，主要概念是14.地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核。學(xué)習(xí)內(nèi)容為14.1地球被一層大氣圈包圍著。1-2年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)為知道有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天

簡介：教學(xué)基本信息課題4太陽升起來了（第二課時(shí)）年級及學(xué)期二年級下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析太陽對于學(xué)生來說都不陌生，他們每天都感受著太陽給人們帶來的溫暖和光明，每天都能從生活家中感受到太陽對人類生活的影響。及時(shí)是三年級學(xué)生，他們也積累了有關(guān)太陽的相關(guān)感性經(jīng)驗(yàn)，豐富但又零散。通過本課的學(xué)習(xí)，力求引導(dǎo)學(xué)生在已有體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過觀察、比較、分類等

簡介：9、動(dòng)物的感知本領(lǐng)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過列舉多種動(dòng)物的感覺器官及其感知本領(lǐng)，認(rèn)識到動(dòng)物可以通過眼、耳、鼻等感知環(huán)境。2.能通過查閱資料或訪，了解更多動(dòng)物的感知本領(lǐng)。3.在教師指導(dǎo)下，能就動(dòng)物的感知本領(lǐng)與同學(xué)開展討論和交流。4.在交流活動(dòng)中愿意傾聽和分享信息。5.初步了解動(dòng)物對人類的重發(fā)性，具有保護(hù)身邊動(dòng)物的意識并能付諸行動(dòng)。二、教學(xué)內(nèi)容本課是觀察小動(dòng)物單元的最后一