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簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?整體,備課第一單元單元,主題,單元主題,食物與消化,一,指導(dǎo)思想義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),2022年版,指出要激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),加強(qiáng)探究實(shí)踐,倡導(dǎo)設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的科學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍,保護(hù)學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),突
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上傳時(shí)間：2024-03-06
頁數(shù)： 42
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簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?整體,備課第五單元單元,主題,單元主題,小小建筑師,一,指導(dǎo)思想義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),2022年版,指出要激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),加強(qiáng)探究實(shí)踐,倡導(dǎo)設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的科學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍,突出學(xué)生的主體地位,利用學(xué)校,家庭,社區(qū)的各種資
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上傳時(shí)間：2024-03-06
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簡(jiǎn)介：人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元單元,主題,單元主題,食物與消化,一,指導(dǎo)思想義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),2022年版,指出要激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),加強(qiáng)探究實(shí)踐,倡導(dǎo)設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的科學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍,保護(hù)學(xué)生的好奇心,激發(fā)
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上傳時(shí)間：2024-03-06
頁數(shù)： 175
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簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?整體,備課第三單元單元,主題,家庭用電一,指導(dǎo)思想,小學(xué)科學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出,科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,學(xué)生是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體,教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,引導(dǎo)者和促進(jìn)者,課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,讓學(xué)生主動(dòng)參
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上傳時(shí)間：2024-03-06
頁數(shù)： 31
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簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧?整體,備課第四單元單元,主題,家庭用電一,指導(dǎo)思想,小學(xué)科學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出,科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,學(xué)生是學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體,教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,引導(dǎo)者和促進(jìn)者,課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,讓學(xué)生主動(dòng)參
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簡(jiǎn)介：人教鄂教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元知識(shí)點(diǎn),第一課,多種多樣的食物1,日常生活中的食物非常豐富,我們經(jīng)常吃哪些食物,答,我們經(jīng)常吃的食物有,米飯,饅頭,面條,牛奶,炒白菜,土豆絲,牛肉,魚肉,雞肉2,記錄昨天的早餐,午餐和晚餐分別吃過
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上傳時(shí)間：2023-12-08
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簡(jiǎn)介：人教鄂教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元一,填空題1,我們吃的食物應(yīng)該多種多樣,食物中含有糖類,脂肪,蛋白質(zhì),維生素,水和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì),2,根據(jù)食物的來源,可以把食物分為動(dòng)物類食物和植物類食物兩類,3,含有脂肪的食物在紙上按壓后會(huì)留下
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上傳時(shí)間：2023-12-08
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簡(jiǎn)介：人教鄂教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第三單元家庭用電檢測(cè)卷一、知識(shí)廣場(chǎng)23分,每空1分1.能使小燈泡__________的連接,形成了電流的_________,人們稱這種閉合回路為_________。2.觀察電池剖視圖,我們發(fā)現(xiàn)電池有__________和__________之分。3.我們研究有關(guān)電的問題，只能用_________來做實(shí)驗(yàn)。用家里插座上的電做實(shí)驗(yàn)__________,千萬不要去嘗試
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簡(jiǎn)介：2020-2021學(xué)年人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷期末檢測(cè)卷一、知識(shí)廣場(chǎng)28分,每空1分1.食物從口腔進(jìn)人體內(nèi)后,還會(huì)經(jīng)過________、________、________、________。2.含有________的食物在紙上按壓后會(huì)留下明顯的油跡;含有________的食物遇到碘酒后通常會(huì)變藍(lán);含有________的食物放在火上燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生像燒頭發(fā)那樣的氣味。3.通過實(shí)驗(yàn)
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簡(jiǎn)介：人教鄂教版科學(xué)三上第二單元溶解與分離檢測(cè)卷一、知識(shí)廣場(chǎng)24分,每空2分1.用量簡(jiǎn)量取水時(shí),水面的彎圓面的_________要與所要量取的刻度線相平,觀看時(shí)眼睛與刻度線_________。2.通過實(shí)驗(yàn),可以發(fā)現(xiàn)_________、_________、_________等方法能加快方糖在水中的溶解。3.在用酒精燈加熱濃鹽水的過程中，等看到有白色的晶體析出時(shí),要用_________慢慢的攪拌
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