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簡介：9哪里有空氣,我們周圍的空氣,一、新課引入,三個袋子分別裝的是什么,蘋果,水,空氣,二、新知講解,1.我們周圍的空間存在空氣嗎哪些現象可以證明空氣的存在。,收集空氣,1.用筆尖在袋子上扎一個小洞。2.把洞口靠近臉龐或者手，擠壓袋子。,二、新知講解,1.我們周圍的空間存在空氣嗎哪些現象可以證明空氣的存在。,吸入空氣,呼出廢氣,人呼吸時電風扇轉動時,二、新知講解,1.我們周圍的
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上傳時間：2023-03-07
頁數： 16
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簡介：11空氣占據空間嗎一、教學目標1知道空氣占據一定的空間。2會用實驗方法證實空氣確實占據空間。3能夠在科學事實的基礎上進行預測和解釋。4認識到邊實驗邊思考的重要性，形成尊重事實、實事求是的科學態度。5將空氣占據空間與日常生活聯系，了解其對人類生活方式和思維方式的影響。二、教學重點、難點重點通過探究，學生認識到空氣是真實存在的一種物質，它能占據空間。
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上傳時間：2023-03-07
頁數： 6
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簡介：1土壤里有什么一、教學目標1知道土壤的主要成分有黏粒、沙粒、腐殖質、水和空氣。2知道植物的生長離不開土壤。3能夠設計簡單的觀察實驗，并依據觀察現象和實驗結論認識土壤的成分。4知道土壤資源對植物生長、人類生活的重要性。二、教學重點、難點重點知道土壤的主要成分有黏土粒、沙粒、腐殖質、水和空氣。難點能夠設計簡單的實驗探究土壤的成分。三、教學用具為學
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上傳時間：2023-03-07
頁數： 5
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簡介：10空氣有質量嗎,我們周圍的空氣,一、新課引入,去超市購物，我們怎樣知道物品的質量,利用電子秤稱量。,一、新課引入,電子秤的使用方法,把電子秤放在一個水平桌面上。,打開背面的開關。,將需要稱量的物品放在電子秤上。,讀出電子秤的示數。,一、新課引入,固體、液體都有質量，那么空氣也有質量嗎,二、新知講解,1.空氣有沒有質量怎樣驗證我們的猜想。,工具與材料三根繩子、一把平衡尺、兩個氣球。,二
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頁數： 17
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簡介：第15課誰在動教學設計教學目標科學知識1.能夠用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體在某個時刻的位置。科學探究1.能夠利用不同的參照物判斷物體的運動狀態。2.能收集、記錄實驗現象，并根據實驗現象得出研究結論，表達自己的研究過程與結論，并進行反思、評價與修正結論。科學態度1.樂于對物體是否運動以及運動形式、運動的快慢等科學
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頁數： 4
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簡介：5養護鳳仙花u教學目標1知道養護鳳仙花的基本方法。2能夠自己查閱相關資料，了解鳳仙花的養護問題。3能夠通過對比實驗，了解水量變化和不同土壤對鳳仙花生長的影響。u教學重難點【教學重點】1知道養護鳳仙花的基本方法。2能夠自己查閱相關資料，了解鳳仙花的養護問題。【教學難點】3能夠通過對比實驗，了解水量變化和不同土壤對鳳仙花生長的影響。u教
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頁數： 3
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簡介：第四單元第14課橡皮泥在水中的沉浮,橡皮泥會沉還是浮,科學實踐1探究沉浮的秘密,學習任務1研究物體在水中的沉浮現象。請你先預測依次將塑料球、氣球、裝有沙帶蓋的小瓶、小石頭、橡皮、木塊、橡皮泥、玻璃片等物體放入水中，哪些會沉，哪些會浮，然后進行實驗，并將實驗結果記錄在活動手冊上。,物體的沉浮與哪些因素有關,學習任務2（1）將同一塊橡皮切成大小不同的塊，放入水中，看它們在水中沉浮狀態
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頁數： 10
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簡介：4播種發芽,第二單元種鳳仙花,一、導入新課,鳳仙花,鳳仙花的花瓣有多種顏色，可用來染指甲，又名指甲花。,鳳仙花是一種觀賞花卉，在公園等地方常常可以看見它們。,二、講授新課,（一）觀察鳳仙花的種子,二、講授新課,（一）觀察鳳仙花的種子,鳳仙花種子,觀察鳳仙花的種子，把它的特征記錄下來。,二、講授新課,（一）觀察鳳仙花的種子,把選好的種子放在小杯子中備用，并數好數量。,選種,二、講授新課,（一
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簡介：設計與制作,導入新課,小車是我們喜愛的玩具。如何自己制作一輛小車怎樣讓小車動起來,導入新課,選擇或組裝一輛沒有動力裝置的小車，想辦法給它裝上動力,1.了解玩具車的組成。,學習目標,2.選擇合適的材料設計與制作動力小車。,新知學習,觀察并說一說小車由哪幾部分組成,了解玩具車的組成,車身,車軸,車輪,每個部件各有什么作用呢,制作小車,生活中，有很多材料可以用來制作小車。你選擇那些材料制作小車
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頁數： 20
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簡介：玩小球,導入新課,打乒乓球時，乒乓球是怎樣運動的,導入新課,風車是怎樣運動的,請大家想辦法讓這些物體運動起來。,新知學習,這些物體是怎樣運動的,新知學習,上面物體的運動方式,科學實踐各種各樣的運動,1.想辦法讓乒乓球做不同的運動，并把這些運動形式畫下來。,2.根據記錄描述乒乓球所做的各種運動，說一說這些運動形式的主要特點。,科學實踐各種各樣的運動,木塊與桌子的相對位置有沒有改變呢,還
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頁數： 16
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