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簡介：9、哪里有空氣教學目標1.知道我們的周圍充滿著空氣。2.能夠設計實驗證明空氣的存在。3.能夠完成證明空氣存在的探究活動。4.知道因為空氣的存在才導致降落傘下降得慢。二、教學內容本課是本單元的起始課。通過引導學生尋找空氣并設計實驗證明空氣的存在,讓學生認識到空氣無處不在,充滿在周圍的空間里。本課的科學實踐活動是“證明空氣無處不在”,分為兩個教學環節第一個環節是
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上傳時間：2023-03-07
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簡介：第二單元種鳳仙花第4課播種發芽教學目標科學知識1.鳳仙花種子的顏色是一種保護色。科學探究1.通過討論、交流播種的準備工作及播種步驟，學會播種方法；2.通過實際播種鳳仙花，掌握播種技能。科學態度1.樹立堅持不懈，認真對待的科學意識。科學、技術、社會與環境1.具有保護環境意識，營造良好環境。教學重難點1.通過討論、交流播
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上傳時間：2023-03-07
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簡介：13、筆桿上橡膠套的作用教學目標1.知道什么是摩擦力2.能設計對比實驗研究摩擦力的大小與接觸面光滑程度和所受的壓力有關3.了解增大和減小摩擦力的方法。4.在探究過程中能夠積極動腦筋、想辦法,參與設計實驗的活動。5.在交流活動中愿意傾聽和分享信息。教學內容本課通過圓珠筆的筆桿上橡膠套引出摩擦力,并探究摩擦力的大小與什么有關。本課的科學實踐活動是探究“摩擦力大小與什
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上傳時間：2023-03-07
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簡介：5、養護鳳仙花一、教學目標1.知道養護風仙花的基本方法。2.能夠自己查閱相關資料了解鳳仙花的養護問題3.能夠通過對比實驗了解水量多少和不同土壤對鳳仙花生長的影響4.能與同學討論、分享養護鳳仙花的經驗。5.能堅持養護自己種植的鳳仙花,并養成認真觀察、記錄鳳仙花生長變化的習慣二、教學內容本課是本單元的第二課。在鳳仙花發芽、長出幼苗后,學生需要進行科學地養護,并在養護的基
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上傳時間：2023-03-07
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簡介：3、巖石與礦物教學目標1.知道幾種常見巖石如花崗類、砂巖、頁巖、石灰巖、大理巖等的主要特征2.能夠通過不同的方法觀察和比較不同的巖石,并嘗試鑒別身邊的巖石3.能夠就巖石與礦物問題與同學開展討論和交流4.知道巖石是由礦物組成的,具有多種用途教學內容本課是本單元的最后一課。在前兩課的學習中,學生已經對土壤有了比較全面的了解。在地球表面除了土壤外,巖石也是學生在生活中經常接觸
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簡介：a19、測試與改進教學目標1.能夠識別和控制影響小車運動快慢的變量,并能就可變因素對改變、影響實驗結果作出初步解釋。2.能夠對自己或他人設計的想法、草圖、模型等提出改進建議,并說明理由。3.能夠與他人合作分享,能夠向別人介紹、展示制作的動力小車。4.知道技術與工程的基本流程,初步體會科學、技術、工程和數學之間的聯系。二、教學內容技術與工程需要充分考慮各種可利用的條件和制
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簡介：8、鳳仙花的一生教學目標1.知道很多植物的一生要經歷種子發芽、開花結果和死亡等幾個階段。2.了解鳳仙花在一個生命周期中的幾個階段所要經歷的時間。3.能夠整理風仙花各個生長階段的觀察記錄。4.通過對鳳仙花和其他植物生命周期的比較,認識植物都有生命周期現象5.培養學生樂于觀察、如實記錄的習慣。教學內容本課是本單元的最后一課。學生從播種鳳仙花的種子,到收獲更多的鳳仙花種子
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簡介：2、比較不同的土壤教學目標1.知道土壤按照質地可分為沙質土、黏質土和壤土2.知道沙質土、黏質土和壤土的主要成分和特點3.通過觀察、實驗,比較沙質土、黏質土和壤土的不同點4.對探究土壤有一定的興趣,能夠嘗試用多種方法進行探究。5.認識不同種類的土壤適合不同植物的生長二、教學內容本課是本單元的第二課。在第一課,學生初步觀察了土壤,了解了土壤的主要成分。本課在第一課的基礎
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簡介：玩小球【學習目標】科學知識1知道直線運動、曲線運動等物體常見運動形式的特點。2能夠列舉并描述生活中物體常見的直線運動、曲線運動等運動方式。3能對不同的運動形式進行比較，能夠舉例說明各種運動的形式和特征。科學探究1能用圖示、文字等方式描述物體運動的狀態與過程。2能收集、記錄實驗現象，并根據實驗現象得出研究結論，表達自己的研究過程與結論，并進行反思、評
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簡介：橡皮泥在水中的沉浮【學習目標】科學知識1知道有些物體在水中沉，有些物體在水中浮。2知道物體在水中沉浮與物體的大小（體積）和重量有關，大小（體積）相同，輕的物體上浮，重的物體下沉。3知道物體在水中都會受到浮力的作用。科學探究1能設計實驗研究物體在水中的沉浮與什么有關。2能設計實驗研究沉在水中的物體也會受到浮力的作用。科學態度養成善于合作交流
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