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簡介：巖石與礦物【學習目標】科學知識1知道常見巖石的主要特征。2知道巖石是由礦物組成的，具有多種用途。科學探究1能夠通過不同的方法觀察和比較不同的巖石。2能夠就巖石與礦物問題開展討論和交流。科學態度1培養敢于質疑的科學精神。2培養認真觀察擅于總結的科學態度。科學、技術、社會與環境1感受到現在科學技術的強大。2熱愛大自然敬畏自
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上傳時間：2023-03-07
頁數： 4
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簡介：賽小車【學習目標】科學知識1知道用速度的大小來描述物體運動的快慢。2給物體施加力，可以改變物體運動的快慢，也可以使物體啟動或停止。3知道自行車、火車、飛機等常用交通工具的速度范圍。4能利用不同的方法比較物體運動的快慢，并能基于測量的數據判斷速度的大小。科學探究在教師的引導下，能夠基于已有經驗和所學知識，制定簡單計劃、選擇合適的工具，運用分析等方法分析
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簡介：花果實種子【學習目標】科學知識1知道在植物生長過程中，花要經歷花開花謝的過程，花凋謝后結出果實，果實里有種子。2知道花、果實、種子在植物繁殖中的作用。3掌握解剖花的方法，知道花的基本結構。科學探究1能夠運用簡單的工具解剖鳳仙花，能夠運用語言和圖畫描述鳳仙花的結構。2能夠觀察鳳仙花果實的外部和內部特征。科學態度1能夠堅持長期觀察鳳仙花
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簡介：設計與制作【學習目標】科學知識1知道施加外力可以讓小車動起來，給小車安裝動力裝置小車也可以讓小車動起來。2初步了解動力小車的工作原理，知道可以利用橡皮筋的彈力、氣球的反沖力、螺旋槳轉動形成的推力等設計和制作小車動力裝置。科學探究1觀察并描述一些具有動力的玩具小車的動力裝置，并能對不同動力裝置的小車進行比較。2探究動力裝置的工作原理。3對自己或他人設
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簡介：鳳仙花的一生【學習目標】科學探究1能夠用簡單的統計方法整理鳳仙花各個階段的觀察記錄。2了解鳳仙花一個生命周期中幾個階段的生長變化及所要經歷的時間。3比較鳳仙花和其他植物的生命周期，認識到植物生長的共同特點及了解植物生命周期的意義。科學態度1進一步培養養護植物的情感和興趣。2培養細致觀察、如實記錄、認真傾聽、樂于表達與交流的習慣。科學、技術、社會
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簡介：筆芯為什么能夠伸縮【學習目標】科學知識1知道有些物體發生形變時會產生彈力。2知道物體發生彈性形變時，構成物體的物質沒有發生變化。科學探究1能夠通過實驗研究物體的彈性，知道物體的彈性形變現象。2能夠設計實驗研究彈性的特點。科學態度對研究彈力、摩擦力和浮力產生興趣。科學、技術、社會與環境了解彈力在生產生活中的應用。【學習重點】能夠
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簡介：比較不同的土壤【學習目標】科學知識1知道沙質土、黏土和壤土的主要成分和特點。2知道不同種類的土壤適合不同植物的生長。科學探究1能通過觀察實驗了解土壤的基本特點。2能通過設計對比實驗，研究土壤的黏性和滲水性特點。科學態度1對探究土壤有一定的興趣，能夠嘗試用多種方法進行探究。2對土壤的研究有探究興趣，并在探究活動中樂于與他人合作。3在
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簡介：筆芯為什么能夠伸縮,使用圓珠筆的時候，我們發現有些圓珠筆的筆芯可以伸縮，這是為什么呢,圓珠筆的筆芯為什么能夠伸縮把我們的猜想、研究過程和結論記錄下來。,將圓珠筆拆開，看看它的里面有什么。,科學實踐彈力是怎樣產生的,思考把圓珠筆里的小彈簧取出來后，圓珠筆的筆芯還能很方便地伸縮嗎,用手拉，彈簧會變長，松手后彈簧又回到原來的長度；用力壓，彈簧會變短，松開后，彈簧又回到原來的長度。,筆芯為什
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簡介：第三單元第11課空氣占據空間嗎,烏鴉喝水,固體、液體占據一定的空間，那么空氣也占據空間嗎,空氣占據空間嗎,實驗杯子倒扣,1.把紙團塞在杯底2.杯口向下，豎直扣入水中3.豎直移出，擦干杯口,學生活動手冊第11頁,1把紙團塞在杯底，豎直倒扣在水中，紙團會濕嗎把我們的猜測和解釋記錄下來。,11空氣占據空間嗎,給氣球充氣、放氣,游戲瓶內吹氣球,1、把氣球套入塑料瓶中，然后對氣球吹氣。
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簡介：第三單元第10課空氣有質量嗎,固體、液體都有質量，那么空氣也有質量嗎,空氣有質量嗎,怎樣驗證我們的推測,估測皮球內空氣的質量,1.讓沒有充氣的皮球和一杯沙子平衡,2.把皮球打足氣再放入托盤中,3.往右側天平放入一些豆子，使杠桿天平恢復平衡狀態,測量皮球內空氣的質量,使用天平測量空氣的質量,1把天平放置在水平的地方。2將游碼歸零（標尺左端0點上），然后調節兩端的調節螺母，直至指針靜止時對準刻度
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