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簡介：人教鄂教版小學(xué)四班級上冊科學(xué)教學(xué)計劃一,學(xué)情分析這一學(xué)期四班級學(xué)生28人,其中男生17人,女生11人,以上一學(xué)期學(xué)習(xí)情況為依據(jù),有6人學(xué)習(xí)行為狀態(tài)良好,基礎(chǔ)知識基本技能比較好,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,本班思想行為都比較活潑,生性好動,好奇性強(qiáng)
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上傳時間：2024-08-31
頁數(shù)： 7
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簡介：小學(xué)教案冊學(xué)科,年級,學(xué)校,教師,至學(xué)年度第學(xué)期單元,整體,備課第五單元單元,主題,單元主題,聲音指導(dǎo)思想,關(guān)注學(xué)生探究中提出問題,作出假設(shè),學(xué)生從
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上傳時間：2024-03-06
頁數(shù)： 36
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簡介：單元,整體,備課第一單元單元,主題,單元主題,多樣的動物指導(dǎo)思想,教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,發(fā)展學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng),理論依據(jù),本單元在小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中屬于,生命科學(xué),領(lǐng)域,小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,生命世界包含動物和植物等
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上傳時間：2024-03-06
頁數(shù)： 20
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簡介：課時備課課題10,水的分布授課時間月日,星期,課型新授第1課時,共2課時,教材分析地球上海洋多,陸地少是一個基本常識,四年級的很多學(xué)生對此已有所了解,這在世界地圖或地球儀上也能比較直觀地觀察到,本課讓他們通過在地球儀上粘貼橡皮泥,拋接地球儀
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上傳時間：2024-03-06
頁數(shù)： 26
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簡介：單元,整體,備課第二單元單元,主題,一,單元主題,動植物的繁殖二,指導(dǎo)思想和理論依據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出,科學(xué)探究能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究活動,必須緊密結(jié)合科學(xué)知識的學(xué)習(xí),通過動手動腦,親自實踐,在感知,體驗的基礎(chǔ)上,內(nèi)化形成,而不能
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上傳時間：2024-03-06
頁數(shù)： 38
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簡介：單元,整體,備課第六單元單元,主題,制作樂器,一,指導(dǎo)思想中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中,在社會參與方面的實踐創(chuàng)新素養(yǎng)中其中一個要點涉及問題解決,具體闡述如下,善于發(fā)現(xiàn)和提出問題,有解決問題的興趣和熱情,能依據(jù)特定情境和具體條件,選擇制訂合理的解決
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上傳時間：2024-03-06
頁數(shù)： 24
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簡介：單元,整體,備課第3單元單元,主題,單元主題,加熱與冷卻指導(dǎo)思想,探究實踐是形成核心素養(yǎng)的主要途徑,也是一種關(guān)鍵能力,2022版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出,科學(xué)課程倡導(dǎo)以探究和實踐為主的多樣化學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動參與,動手動腦,積極體驗,經(jīng)歷科學(xué)
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上傳時間：2024-03-06
頁數(shù)： 49
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簡介：人教鄂教版科學(xué)四年級上冊全冊大單元教學(xué)設(shè)計單元,整體,備課第一單元單元,主題,單元主題,多樣的動物指導(dǎo)思想,教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,發(fā)展學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng),理論依據(jù),本單元在小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中屬于,生命科學(xué),領(lǐng)域,小學(xué)科
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上傳時間：2024-03-06
頁數(shù)： 199
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簡介：人教鄂教版科學(xué)四年級上冊全冊大單元教學(xué)設(shè)計單元,整體,備課第一單元單元,主題,單元主題,多樣的動物指導(dǎo)思想,教學(xué)中要引領(lǐng)學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,發(fā)展學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng),理論依據(jù),本單元在小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中屬于,生命科學(xué),領(lǐng)域,小學(xué)科
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上傳時間：2024-03-03
頁數(shù)： 199
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簡介：5,13聲音的產(chǎn)生教案課題聲音的產(chǎn)生單元五單元學(xué)科科學(xué)年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,過程與方法,能觀察,比較,描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象,能從多個物體發(fā)生的觀察事實中對原因進(jìn)行假設(shè)性解釋,可以借助其他物體來觀察
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上傳時間：2023-10-16
頁數(shù)： 7
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