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簡(jiǎn)介：4,12水的沸騰教學(xué)設(shè)計(jì)課題水的沸騰單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1,掌握溫度計(jì)和酒精燈的使用方法2,了解汽化的兩種方式3,了解水沸騰時(shí)的特點(diǎn)和條件4,辨別蒸發(fā)與沸騰的區(qū)別科學(xué)探索通過(guò)給水加熱的活動(dòng)體驗(yàn),觀察水沸騰現(xiàn)象,探索其特點(diǎn),形
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簡(jiǎn)介：教學(xué)基本信息課題3,我國(guó)的珍稀動(dòng)物年級(jí)及學(xué)期四年級(jí)上學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域生命科學(xué)教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容框架,科學(xué)概念,能列舉我國(guó)的幾種珍稀動(dòng)物,知道珍稀動(dòng)物的名稱(chēng)和分布,科學(xué)探究,能用科學(xué)的詞匯,圖表等方式記錄觀察到信息,會(huì)陳述證據(jù)和研究結(jié)果,科學(xué)態(tài)度,能
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簡(jiǎn)介：四年級(jí)上冊(cè)4,11水結(jié)冰了教學(xué)設(shè)計(jì)課題水結(jié)冰了單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)4學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1,水在0結(jié)冰2,溫度使水的形態(tài)發(fā)生變化3,水結(jié)冰的過(guò)程叫凝固4,水結(jié)冰后體積變大科學(xué)探索1,通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),探索水結(jié)冰過(guò)程發(fā)生的變化,2,辨別水和冰的異同點(diǎn)3
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簡(jiǎn)介：教學(xué)基本信息課題2,動(dòng)物的分類(lèi)年級(jí)及學(xué)期四年級(jí)上學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo),內(nèi)容框架,科學(xué)概念,識(shí)別常見(jiàn)動(dòng)物的類(lèi)別,描述某一類(lèi)動(dòng)物,如昆蟲(chóng),兩棲動(dòng)物,爬行動(dòng)物,魚(yú)類(lèi),鳥(niǎo)類(lèi),哺乳動(dòng)物等,的共同特征,科學(xué)探究,學(xué)生通過(guò)收集和分析有關(guān)動(dòng)物的
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簡(jiǎn)介：5,14聲音的傳播教案課題聲音的傳播單元五單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),聲音是通過(guò)物體以波的形式,從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方的,科學(xué)探究目標(biāo),1,借助實(shí)驗(yàn)和想象,對(duì)聲音傳播的方式進(jìn)行描述,2設(shè)計(jì)聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音在
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簡(jiǎn)介：課程基本信息課題鳥(niǎo)和哺乳動(dòng)物教科書(shū)書(shū)名,義務(wù)教育教科書(shū)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)出版社,人民教育出版社湖北教育出版社教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),科學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的鳥(niǎo)和哺乳動(dòng)物,能描述鳥(niǎo)和哺乳動(dòng)物的共同特征,科學(xué)探究,能認(rèn)真觀察動(dòng)物,運(yùn)用分析,比較,概括等思維方
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簡(jiǎn)介：5,15聲音的變化第一課時(shí)教案課題聲音的變化單元五單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述,物體振動(dòng)的幅度越大,聲音越強(qiáng),音量越大,物體振動(dòng)的幅度越小,聲音越弱,音量越小,科學(xué)探究目標(biāo),通過(guò)使物體發(fā)出強(qiáng)弱不同的
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簡(jiǎn)介：5,15聲音的變化第二課時(shí)教案課題聲音的變化單元五單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),聲音的高低可以用音高來(lái)表示,物體振動(dòng)得越快,發(fā)出的聲音越高,物體振動(dòng)得越慢,發(fā)出的聲音越低,認(rèn)識(shí)噪音,科學(xué)探究目標(biāo),1,通過(guò)描述尺子伸出桌面長(zhǎng)度不
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簡(jiǎn)介：2,4用種子繁殖一,教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)觀察和解剖種子,知道種子的外部形態(tài)和種子的結(jié)構(gòu),2,通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),知道種子萌發(fā)需要的條件,3,通過(guò)觀察植物的果實(shí)種子,了解種子的傳播途徑,4,會(huì)使用鑷子解剖經(jīng)過(guò)浸泡的各種植物種子,會(huì)使用放大鏡觀察比
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簡(jiǎn)介：2,6動(dòng)物的繁殖教案課題動(dòng)物的繁殖單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)情分析喜愛(ài)動(dòng)物是孩子的天性,而動(dòng)物的繁殖方式是學(xué)生既感興趣又有些陌生的知識(shí),學(xué)生能夠知道有些動(dòng)物的繁殖方式和蠶一樣,有些動(dòng)物的繁殖方式和蠶不同,并且能夠簡(jiǎn)單舉例,但學(xué)生對(duì)胎生和
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