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簡介：不同環(huán)境中的植物教學設計課程基本信息課題不同環(huán)境中的植物學科科學年級四學期春季教學目標教學目標1.知道植物能夠適應所在環(huán)境，能舉例說出不同環(huán)境中的植物外形具有不同的特點，認識這些特點對維持植物生存的作用。2.能運用感官或選用正確的工具，觀察并描述不同環(huán)境中植物的形態(tài)特點。3.能依據(jù)證據(jù)，運用比較、推理、概括等方法，分析植物能夠適應其所在的環(huán)境。教學重點植物能
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上傳時間：2021-05-26
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簡介：教學基本信息課題6.怎樣養(yǎng)蠶年級及學期四年級下學期相關領域生命科學領域教學分析蠶卵孵化出蟻蠶了，這時怎樣養(yǎng)蠶才能讓蠶健康成長成為學生關心而且必須解決的問題。因此，本課的科學實踐活動圍繞“怎樣養(yǎng)好蠶”來展開。主要包括三個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，第一個環(huán)節(jié)是了解人們是怎樣養(yǎng)蠶的，第二個環(huán)節(jié)是討論、交流蠶喜歡生活在什么環(huán)境中，第三個環(huán)節(jié)是探究蠶怎樣吃食物以及蠶喜歡吃什么食物。教學目標內(nèi)容框架
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簡介：5.蠶出生了教學設計課程基本信息課題蠶出生了學科小學科學年級四年級學期春季教學目標一、教學目標【科學知識】1.使用感官和放大鏡、直尺等工具觀察蠶卵和蟻蠶，并對觀察到的現(xiàn)象進行描述。2.了解蠶卵孵化需要的條件，能正確孵化蠶卵。【科學探究】了解寫?zhàn)B蠶日記的方法，能用自己的辦法記錄觀察、調(diào)查、測量的數(shù)據(jù)或現(xiàn)象，以及產(chǎn)生的問題和想法。【科學態(tài)度】對養(yǎng)蠶中的科學實踐活動
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簡介：教學基本信息課題5.蠶出生了年級及學期四年級下學期相關領域生命科學教學分析蠶出生了一課指向課標中的重要概念7.地球上生活著不同種類的生物。圍繞主要概念的學習內(nèi)容是7.1.1描述生物的特征。7.1.2知道生物與非生物具有不同特點。在學習本單元的內(nèi)容之前，學生已經(jīng)對多種多樣的動物進行了初步的觀察和研究，初步了解了一些動物的生活習性，但對系統(tǒng)地觀察動物的生活習性還缺乏相應的技
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簡介：不同環(huán)境中的動物教學設計課程基本信息課題不同環(huán)境中的動物學科科學年級四學期春季教學目標教學目標1.知道動物能夠適應所在環(huán)境，能舉例說出不同環(huán)境中的動物其呼吸、運動的方式具有不同的特點，以及這些特點對維持動物生存的作用。2.知道動物能夠適應季節(jié)的變化，能舉例說出動物適應季節(jié)變化的方式，以及這些變化對維持動物生存的作用。3.知道動物的生存依賴于植物，能夠列舉動物依賴
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簡介：蠶的一生教學設計課程基本信息課題蠶的一生學科科學年級四年級學期春季教材分析本課是四年級下冊“養(yǎng)蠶”單元的第四課，關于蠶的一生的總結課，也是對蠶的一生有整體認識的一節(jié)課。探索部分由三個活動組成，第一個活動是開個展示交流會。學生通過養(yǎng)蠶經(jīng)歷了對蠶生長發(fā)育全過程的觀察，運用多種方法對蠶的生長發(fā)育變化做了許多追蹤記錄，因此學生對蠶的一生有了一個完整的認識。展示交流意在整理資料，并回顧
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簡介：觀測云和雨（第二課時）教學設計課程基本信息課題觀測云和雨（第二課時）學科科學年級四年級學期春季教學目標一、教學目標【科學知識】1.了解觀測降雨量的方法。2.能夠利用降雨量描述天氣。【科學探究】能夠動手制作簡易雨量器，并用來測量降雨量。【科學態(tài)度】在觀測天氣的活動中，愿意與同學合作，樂于分享信息。【科學、技術、社會與環(huán)境】了解并意識到氣象觀測技術的發(fā)展與人類
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簡介：教學基本信息課題8蠶的一生年級及學期四年級下學期相關領域生命科學領域教學分析本課主要引導學生對整個養(yǎng)蠶活動進行回顧、梳理、反思。通過整理養(yǎng)蠶日記和各個階段的觀察記錄，回顧、梳理蠶的一生，認識蠶的生命周期，了解像蠶這樣的生長過程是變態(tài)發(fā)育。在此基礎上，認識其他動物的生命周期，了解還有一些動物的生命過程中也有像蠶一樣的變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象。通過分析、比較、歸納，認識動物都有生有死，從生到死的
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簡介：蠶的生長變化（第二課時）教學設計課程基本信息課例編號蠶的生長變化（第二課時）學科小學科學年級四學期春季教學目標一、教學目標【科學知識】1.知道蠶蛾是蠶的成蟲，是由蠶蛹發(fā)育來的。2.知道蠶蛾是昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長有一對觸角、胸部長有兩對翅膀和三對足3.知道雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。【科學探究】能基于觀察記錄的信息描述蠶蛾的身體形態(tài)和主要
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簡介：課程基本信息課題一天的氣溫學科科學年級四年級學期春季教學目標教學目標【科學知識】認識氣溫計，學習使用氣溫計測量氣溫。【科學探究】能根據(jù)測量的一天氣溫數(shù)據(jù)，繪制氣溫折線統(tǒng)計圖，并分析和描述一天中氣溫變化的大致規(guī)律。【科學態(tài)度】在描述氣溫變化規(guī)律的交流活動中，愿意傾聽其他同學的發(fā)言并分享自己的發(fā)現(xiàn)。【科學、技術、社會與環(huán)境】對氣溫變化的研究有興趣，初步認識
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