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簡介：單元,整體,備課第一單元單元,主題,燒水過程中的熱傳遞,一,指導思想教學中要引領學生親身經歷以探究為主的學習活動,發展學生科學核心素養,二,理論依據建構主義學習理論認為,學習是引導學生從原有經驗出發,生長,建構,起新的經驗,是一個自我建構的
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上傳時間：2024-03-06
頁數： 228
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簡介：單元,整體,備課第二單元單元,主題,后代與親代,一,指導思想通過學習進階方式,逐步建構性狀概念,學生在適宜的學習環境中,質疑,合作,探究從而發展創造性思維,本單元從學生熟悉的父母長輩與自己是否相像開始探究,通過對動物,植物以及已經滅絕的遠古
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上傳時間：2024-03-06
頁數： 38
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簡介：單元,整體,備課第,四單元單元,主題,光,一,指導思想堅持以學生發展為中心,體現,以人為本,的科學發展觀,面向全體學生,尊重不同年級段學生身心發展規律和認知水平,注重聯系學生生活經驗,激發學生學習興趣,滿足學生實際需要,為他們的繼續學習和終
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上傳時間：2024-03-06
頁數： 39
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簡介：單元,整體,備課第三單元單元,主題,顯微鏡下的生物世界,一,指導思想課標中提到,小學科學課程的學習,能夠使學生體驗科學探究的過程,初步了解與小學生認知水平相適應的一些基本的科學知識培養提問的習慣,初步學習觀察,調查,比較,分類,分析資料,得
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上傳時間：2024-03-06
頁數： 42
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簡介：五上科學知識點梳理第一單元,燒水過程中的熱傳遞1壺是怎樣傳熱的,知識點1,物體由于溫度差別,會發生熱的傳遞,在給金屬加熱時,熱沿著金屬從溫度較高的部分傳向溫度較低部分,這種熱傳遞的方式叫做熱傳導,知識點2,容易傳導熱的物體,是熱的良導體,不
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上傳時間：2023-12-07
頁數： 2
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簡介：教學設計課程基本信息課題光的反射,第三課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教學目標教學目標,l科學知識,1,知道行進中的光遇到物體時會發生反射現象,光的傳播方向會發生變化,2,知道潛望鏡是利用
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上傳時間：2023-10-16
頁數： 2
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簡介：課程基本信息課例編號學科科學年級五年級學期上學期課題孩子與父母,第二課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社,湖北教育出版社出版日期,2020年7月教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標教學目標,l科學概念,1,知道生物體有許多能觀察
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上傳時間：2023-10-16
頁數： 3
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簡介：教學設計課程基本信息課題光的反射,第二課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教學目標教學目標,l科學知識,知道我們能看見光源或物體,因為來自光源的光或來自物體的反射光進入了人眼,l科學探究,能運
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上傳時間：2023-10-16
頁數： 2
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簡介：教學設計課程基本信息課題光的反射,第一課時,教科書書名,科學出版社,人民教育出版社湖北教育出版社出版日期,2020年07月教學目標教學目標,l科學知識,1,知道光遇到物體時,會發生反射現象,使光的傳播方向發生變化,入射光和反射光是沿直線傳播
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上傳時間：2023-10-16
頁數： 2
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簡介：人教鄂教科學教學設計模板教學基本信息課題4,保溫與散熱年級及學期五年級上學期相關領域技術與工程教學目標,內容框架,科學概念,1,知道生活中常見的保溫方法,2知道保溫是通過降低物體熱傳遞的速度實現的,科學探究,1,能針對探究的問題,自主設計保
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上傳時間：2023-10-16
頁數： 5
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