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簡介：玩彩泥,一年級科學上冊,第三單元,猜謎語,五顏六色心有數(shù)，千姿百態(tài)成一物。七十二變我擁有，小朋友們都愛她。,玩彩泥,一年級科學上冊,第三單元,玩彩泥,玩彩泥,一年級科學上冊,第三單元,你知道彩泥的哪些知識,彩泥柔軟而不粘手，它有多種顏色，并可以通過兩兩混合，創(chuàng)造出其他顏色的彩泥。彩泥干了以后加適量的水可以恢復柔軟，可反復
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上傳時間：2021-02-09
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簡介：拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,左邊一個洞,右邊一個洞,是香還是臭,問它它都懂。,情境導入,猜一猜,白門樓,紅圍墻,里面住個紅姑娘,酸甜苦辣她都嘗。,情境導入,活動過程,活動一觀察我們的鼻子和舌頭。,1.借助鏡子仔細觀察自己鼻子和舌頭的外部特征。2.使用鏡子時注意安全。,活動過程,活動一觀察我們的鼻子和舌頭。,鼻子,舌頭,活動過程,活動二聞一聞它們的氣味。,怎樣聞蘋果的氣
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簡介：課后作業(yè),回顧反思,活動過程,情境導入,走進科學課,1,科學是什么（什么是科學）,情境導入,想一想說一說,講故事皮鞋是怎樣發(fā)明的（生活中處處有科學）,在很久以前，人們都是光著腳走路的，腳經(jīng)常會被石頭扎痛。國王為了造福他的臣民，就下了“在所有的道路鋪上牛皮”的命令?？墒羌词箤⑺械呐６細⑺?，牛皮也鋪不滿道路啊有個聰明的仆人提議在每個人的腳上裹上一層牛皮。于是，最初的“皮鞋”就產(chǎn)生了
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簡介：16.我的削筆刀,義務(wù)教育教科書青島版科學一年級上冊,圖中你看到了什么,削鉛筆的工具,鉛筆刀,卷筆刀,手搖轉(zhuǎn)筆刀,鉛筆刀,卷筆刀,手搖轉(zhuǎn)筆刀,想一想,你喜歡用哪種削筆刀,為什么喜歡,到底哪種削筆刀更好用呢,動動手,考慮,安全性,便利性,切削速度,一、體驗鉛筆刀,1、鉛筆刀具有危險性，使用時要注意安全,2、注意感受用鉛筆刀削鉛筆的過程。,二、體驗卷筆刀和手
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簡介：拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。,情境導入,猜一猜,活動過程,活動一看一看我們的眼睛。,1.借助鏡子仔細觀察自己眼睛的外部特征。2.將自己觀察的眼睛畫在活動手冊中。3.使用鏡子時注意安全。,活動過程,活動一看一看我們的眼睛。,我的眼睛,活動過程,活動二我們的眼睛有哪些本領(lǐng)。,活動過程,觀察七巧板。,1.小組成員分工明確。2.從七巧板的顏色、形狀
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簡介：會實驗動作輕、聽指揮、不亂動,會交流輕聲細語、認真聽,會表達匯報語言響亮、清晰,會記錄寫出觀察到的實驗現(xiàn)象,會觀察仔細看,13.把糖放到水里,從前，有一頭驢馱著一袋糖過河，糖很重，河水很深，把它的糖淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。,任務(wù)一猜想糖去哪里了,糖溶化到河水中去了,認識實驗器材,白糖、沙、筷子、燒杯、水,1、注意安全特別是不要用筷子亂指。2、注意保護實驗
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簡介：拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,情境導入,腦筋急轉(zhuǎn)彎,什么布剪不斷,答案瀑布,什么東西越洗越臟,答案水,活動過程,活動一,活動過程,怎么運,活動一,活動過程,選擇合適的工具,活動一,1.小組成員分工明確。2.在運水時注意觀察。3.運水時，注意水不要灑到外面。4.活動時要遵守課堂紀律。5.小組匯報時，其他同學認真傾聽。,活動過程,通過運水你有什么發(fā)現(xiàn),活動一
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簡介：拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,把鹽放入水中，鹽怎么不見了,情境導入,活動過程,活動一,做科學實驗的過程是這樣的提出問題、猜想、進行實驗、得出結(jié)論、實踐運用讓我們先猜一猜能溶解嗎,活動過程,實驗探究它們能溶解嗎,活動過程,實驗結(jié)果和我們才的一樣嗎,活動過程,實驗探究的結(jié)論,活動過程,活動二沖一杯飲料。,用我們學過的實驗探究過程來研究一下吧。,回顧反思,你有哪些收獲,拓展
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簡介：拓展活動,回顧反思,活動過程,情境導入,2,我的小問號,情境導入,聽一聽,活動過程,活動一自己玩一玩，提出小問號,1盡情地玩，想怎么玩就怎么玩。2.活動時要注意安全。,活動過程,1、玩具的顏色為什么五顏六色2、木制玩具的顏色是如何做上去的3.、,活動過程,1、飛機的機身為什么是這樣的形狀2、飛機的機翼有什么作用3、,活動過程,1、塑料玩具有什么好處2、塑料玩具怎樣發(fā)出聲
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簡介：15.放大鏡,義務(wù)教育教科書青島版科學一年級上冊,想一想，怎樣才能看清郵票上的圖案,放大鏡由鏡片、鏡框和鏡柄三部分組成。,通過觀察，你知道放大鏡是由哪幾部分組成的嗎,你發(fā)現(xiàn)放大鏡的鏡片與普通玻璃的區(qū)別了嗎,vs,放大鏡的鏡片中間厚，邊緣薄。,鏡動,物動,用眼放觀大察鏡有觀什察么和不用同肉,人們?yōu)槭裁匆梅糯箸R觀察呢,在生活和學習中，經(jīng)常會用到放大鏡，我
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