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簡介：青島版小學科學二上,【課標要求】,教學引入,種植大蒜時，只用水可以，只用土可以嗎,【課標要求】,交流分析,1.小組交流，每組選擇一組體現生長環境和生長狀態最好的圖片用磁鐵貼到黑板上。,2.按照生長環境的不同，給黑板上的圖片分類。觀察你發現了什么,交流分析,按照生長環境的不同，給圖片分類,水適量,提出問題,【課標要求】,設計實驗,如果不給植物澆水,植物會怎樣,1,2,S,3
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上傳時間：2021-02-09
頁數： 6
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簡介：植物和陽光,可詢問通過第一課種大蒜的實踐，有沒有總結出讓蒜苗生長茂盛的秘訣,一、引入情景挖掘現象,一株放在窗臺的陽光下,另一株用盒子罩住放在角落黑暗,請替換文字內容，添加相關標題，修改文字內容，也可以直接復制你的內容到此。,請替換文字內容，添加相關標題，修改文字內容，也可以直接復制你的內容到此。,點擊請替換文字內容,點擊請換文字內容,問題觀察老師種的兩盆大蒜，你有什么發現,二、引入
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上傳時間：2021-02-09
頁數： 17
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簡介：太陽和生活,青島版小學科學教材二年級上冊第二單元第二課,說一說，我們的哪些活動和太陽有關,分享交流衣食住行,結論人們的生活和太陽密切相關,觀察下面植物的變化,3,白天開放的郁金香,晚上閉合花瓣的郁金香,觀察下面植物的變化,2,牽牛花的變化,凌晨0點,凌晨6點,觀察下面植物的變化,4,晚上睡覺的合歡樹葉子,早晨700鐘合歡樹葉子舒展開,植物的光周期現象
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上傳時間：2021-02-09
頁數： 22
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簡介：太陽的光和熱說課各位老師大家上午好今天我說課的題目是青島版二年級上冊第五課太陽的光和熱。我將從教材分析、課標分析、學生分析、教學目標、教學準備、教學設計、教學評價、教學中應注意問題、教學資源九個方面展開我的說課。一、教材分析我將從單元內容分析和本課教學內容分析兩個方面來闡述。（一）單元內容分析太陽的光和熱是青島版小學科學二年級上冊第二單元太陽與月亮的起始課，本單元屬于地球與宇宙
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簡介：青島版科學二年級上冊第7課春夏秋冬說課討論稿前言各位老師，上午好我首先和老師們交流一下低年級科學課教學活動設計的個人想法，我認為低年級的課要以保護學生的好奇心和求知欲為前提，要考慮學生的長遠發展目標，努力做到以下三點一是有趣，二是簡約，三是有效。下面我就春夏秋冬一課的教學設想向老師們作以簡要匯報，敬請批評指正。一、教材分析在本課教學中，要落實的課標要點是，描述一年中季節變化的現象，舉
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頁數： 9
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簡介：太陽和生活教材分析及教學策略,青島版小學科學教材二年級上冊第二單元第二課,中國學生發展核心素養,教學設計的起點,科學觀念與應用,基于科學學科四大核心素養,科學探究與交流,科學思維與創新,科學態度與責任,教學設計的歸宿,“小學科學課程要按照立德樹人的要求，培養小學生的科學素養，為他們的繼續學習和終身發展打好基礎。”2017年小學科學課程標準,教材分析,學情分析,教學目標,重點難
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頁數： 55
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簡介：春夏秋冬說課討論稿,青島版科學二年級上冊第二單元第7課,前言（設計理念）,好奇心,有趣,簡約,有度,低年級教學活動設計要以保護學生的好奇心和求知欲為前提，教學要指向問題解決和實踐創新。,以培養興趣、能力和習慣為主，讓學生體驗科學的樂趣。不要,活動設計要重點突出，有層次，不能,在課程標準的框架內，達成教學目標，一般情況下不加深、不超越科學概念。也不,一、教材分析,落實
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上傳時間：2021-02-09
頁數： 35
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簡介：春夏秋冬（一）教學引入師今天，老師給同學們帶來了一首好聽的兒歌四季童謠，你們想不想聽那請同學們仔細一年中有哪幾個季節呀每個季節里都發生了哪些有趣的事情（播放視頻）師你聽到了哪幾個季節每個季節里都發生了哪些有趣的事情生春夏秋冬四個季節。（板書課題春夏秋冬）師今天，就讓我們一起走進大自然，發現一年四季的神奇變化吧（二）教學過程1.觀察一年中，大自然有哪些變化
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簡介：青島版小學科學,二年級上冊,這些變化告訴我們什么,春天來了,夏天來了,這些變化告訴我們什么,這些變化告訴我們什么,秋天來了,冬天來了,春天,秋天,冬天,夏天,春,夏,冬,秋,觀察大自然中的景物，產生疑問并說出來，就是提出問題。,春,暖,夏,熱,涼,寒,秋,冬,選一選,分一分,四季的變化不僅會影響我們的穿著，還會影響到我們的活動和生產。,冬眠,捕食,（min
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簡介：5.太陽的光和熱,青島版小學科學二年級上冊,五、教學設計,八、教學資源,六、教學評價,一、教材分析,七、注意事項,說課內容,四、教學準備,二、學生分析,三、教學目標,教材分析,一,一、教材分析,地球與宇宙科學領域,一、教材分析,課標分析,地球與宇宙科學領域,一、教材分析,課標分析,落實課標要點描述一年中季節變化的現象，舉例說出季節變化對動植物和人類生活的影響
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