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簡介：多變的紙【教學目標】1知道物體是物質的具體表現，物質是形成物體的基礎。2知道物體是由物質構成的。物體是一個實物概念，我們可以通過各種方式看得見、摸得著的東西。3知道有些物體的形狀或大小發生了變化，如被擠壓、紙被撕成小片等，構成物體的物質沒有改變。4在教師引導下，能設計實驗，探究物體變化時構成物體的物質是否發生改變。5能在好奇心的驅使下，表現出對物質變化的探究興趣。6培養主動與他人協
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上傳時間：2021-03-20
頁數： 3
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簡介：溫度計的秘密【教學目標】科學概念目標1了解通過加熱或冷卻可使液體的形狀或大小發生變化。2一般情況，液體具有熱脹冷縮的性質。3溫度計能測量溫度，是因為液體在一般情況下，具有熱脹冷縮的性質。科學探究目標1能用簡單的器材做探究液體熱脹冷縮的觀察實驗，并作實驗記錄。2能嘗試用歸納的方法對觀察到的現象作合理的解釋。情感態度價值觀1主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的觀點
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上傳時間：2021-03-20
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簡介：玻璃【教材分析】本課主要以玻璃為切入點，使學生了解玻璃等透明材料在生活中的應用，從而引導學生認識到人們會利用材料的優點進行合理的加工與制作，可以針對材料的缺點改進材料的特性，從而體會到我們可以更好地用學到的科學知識服務于生活。教材由三部分組成第一部分活動準備。通過生活中常見的現象“透過玻璃窗，夜晚能觀看星星，清晨能享受陽光”引發學生思考這是利用了玻璃的什么特點呢第二部分活動過程。首先根
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上傳時間：2021-03-20
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簡介：動物的“家”【教學目標】科學概念目標1知道一些動物巢穴的特點。2知道一些動物依賴植物筑巢，植物為一些動物提供庇護所。科學探究目標1能仔細觀察、比較發現動物的安家特點。2在教師引導下，能正確講述自己的觀點，能傾聽別人的意見并與之交流。情感態度價值觀1愿意合作與交流，尊重他人的勞動成果。2意識到生命的多姿多彩。科學、技術、社會與環境目標樹立珍愛生命、尊重生命的意識。
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簡介：風的形成【教學目標】科學概念目標1知道自然界的風是由于冷熱溫度造成的空氣流動形成的。科學探究目標1在教師指導下，能在小組討論的前提下根據猜想設計模擬實驗，探究風的成因。2能在好奇心的驅使下，對風的形成原因表現出探究興趣。情感態度價值觀1能在好奇心的驅使下，對自然界風的形成原因表現出探究興趣。2主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態度。科學、技術、社會與環境
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簡介：天然材料和人造材料【教學目標】1能區分生活中常見的天然材料和人造材料。2了解材料與我們生活的關系。3在教師引導下，能根據材料的來源，將材料進行分類。4能搜集有關新材料的資料。5能傾聽別人的意見，并與之交流。6能分工合作，進行多人合作的探究學習。7了解并意識到人類對產品不斷改進以適用自己不斷增加的需求。【教學重難點】重點認識天然材料和人造材料的關系。難點區分天然材料和人造材
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簡介：小改變大效率【教學目標】1了解生活中哪些小的改變可以提高效率。2能夠從改變事情的順序、策略、方法優化解決問題的策略。3知道技術方法的發明通常蘊含著一定的科學原理。【教學重難點】了解生活中哪些小的改變可以提高效率。【教學過程】一、問題導入開學了，語文、數學、科學的新課本要發給每一個同學，怎樣發課本最快為了比較哪種發書方法快，我們可以分別計時，哪種方法發書所用時間最少，哪種方法
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簡介：熱氣球上升的秘密【教學目標】科學概念目標1知道熱空氣上升的現象與原因。科學探究目標1在教師的引導下，能通過實驗探究熱氣球上升的秘密。2在好奇心的驅使下，能表現出對熱空氣探究的興趣；樂于嘗試運用多種材料、多種方法完成科學探究，體會創新樂趣。情感態度價值觀1能在好奇心的驅使下，對熱空氣的性質表現出探究興趣。2主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態度。【教學重難
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簡介：不同環境中的植物【教學目標】科學概念目標1通過觀察，發現不同環境中的植物具有不同的外部特點，及這些特點對維持植物生存的作用。2通過實驗，了解植物的結構特點是怎樣適應生存環境的。科學探究目標1在教師指導下，初步學會觀察植物，發現不同植物具有不同的結構特點。2能在好奇心的驅使下，進一步探究植物的結構特點與生活環境的關系。情感態度價值觀1在好奇心的驅使下，表現出對植物是如何適應生
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簡介：小改變大效率,新課本發到班級了，怎樣快速把書發給全體同學呢,我們來測試哪種方法效率高。,魔術貼,魔術貼又名粘扣帶或吱啦扣（一拉吱啦響，有扣子的作用），是衣服上常用的一種連接輔料，分子母兩面。,生活中哪些做法可以提高效率,鐳射易撕工藝是一種在多層復合包裝資料上利用激光來實現易扯開結果的工藝，可以做到對包裝中某個薄膜層進行劃線，而不損壞整個薄膜。,可變車道，是指車道內側劃了多條斜線，有點像趴下的
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