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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第22次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間202117課題第六單元知識(shí)整理復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解難點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解方法自學(xué)探究手段Ppt板書(shū)設(shè)計(jì)第六單元
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上傳時(shí)間：2021-10-06
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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第21次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間20201230課題第五單元知識(shí)整理復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解難點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解方法自學(xué)探究手段Ppt板書(shū)設(shè)計(jì)第五單元
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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第16次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間20201214課題24技術(shù)產(chǎn)品與生活教學(xué)目標(biāo)1.了解木拱廊橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知道木拱廊橋?qū)儆诮ㄖ夹g(shù)產(chǎn)品，能夠舉例說(shuō)出建筑技術(shù)，通訊技術(shù)運(yùn)輸技術(shù)的產(chǎn)品。2.在廊橋搭建的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力及動(dòng)手操作能力。3.從對(duì)木拱廊橋探究的活
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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第15次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間2020129課題23面團(tuán)長(zhǎng)大了教學(xué)目標(biāo)1.知道饅頭是一種發(fā)酵食品2.能從發(fā)面的過(guò)程中了解酵母的作用及發(fā)酵產(chǎn)品，掌握制作饅頭的基本方法3.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究興趣4.感受到發(fā)酵對(duì)生活產(chǎn)生的重要影響教
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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第12次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)3班授課時(shí)間20201120課題18水的三種狀態(tài)教學(xué)目標(biāo)1.知道冰、水、水蒸氣在形狀和體積等方面的區(qū)別。2.觀察并描述一般情況下，當(dāng)溫度降低到0時(shí)，水會(huì)結(jié)冰。3.知道水結(jié)冰時(shí)體積會(huì)膨脹；知道冰、水、水蒸氣雖然狀態(tài)不同，但都是同一種物質(zhì)。教學(xué)
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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第10次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)3班授課時(shí)間20201113課題16水沸騰教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)水的沸騰現(xiàn)象，知道當(dāng)溫度大約升高到100時(shí)，水會(huì)沸騰。2.利用表格、曲線(xiàn)圖等方法記錄，整理、分析收集到的數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究的結(jié)果是可以重復(fù)驗(yàn)證的。3.應(yīng)用沸騰的相關(guān)知識(shí)解釋日常生活中
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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第14次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間2020122課題22課剎車(chē)的學(xué)問(wèn)教學(xué)目標(biāo)了解自行車(chē)的剎車(chē)系統(tǒng)，認(rèn)識(shí)到剎車(chē)運(yùn)用了摩擦原理；認(rèn)識(shí)自行車(chē)剎車(chē)裝置的組成部分及其各部分的功能，能針對(duì)自行車(chē)的剎車(chē)部分說(shuō)出結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)了解剎車(chē)運(yùn)用
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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第11次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)3班授課時(shí)間20201117課題17水蒸氣凝結(jié)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)凝結(jié)現(xiàn)象，知道水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水珠。2.在教師引導(dǎo)下，能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小水珠的成因。3.能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對(duì)凝結(jié)現(xiàn)象的探究興趣。4.了解凝結(jié)在日常生活中的應(yīng)用。教
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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第9次年級(jí)四學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)3班授課時(shí)間20201110課題15.水蒸發(fā)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)水蒸氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、沒(méi)有氣味、透明的氣體。2認(rèn)識(shí)蒸發(fā)，知道水蒸發(fā)時(shí)會(huì)使周?chē)臏囟冉档汀?加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發(fā)面積等都能加快蒸發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水蒸發(fā)現(xiàn)象，知道水
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簡(jiǎn)介：寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案第3次年級(jí)四年級(jí)學(xué)科科學(xué)授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間2020.9.17課題3鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)1，認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的外形及特征及對(duì)人類(lèi)的益處2，總結(jié)鳥(niǎo)的共同特征激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)教學(xué)重點(diǎn)結(jié)鳥(niǎo)的共同特征激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)護(hù)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的外形及特征及對(duì)人類(lèi)的益處方法小組討論自主探究手
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