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簡介：14.調查家鄉植物教學設計【教材分析】調查家鄉植物是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊植物的生長單元的第三課時。本課旨在先引導學生通過調查家鄉的植物種類，了解它們與當地人們的生活的關系，知道人類活動對植物生存產生一定的影響。本課主要由三個部分構成。活動準備通過創設問題情境和任務安排，讓學生通過調查、查閱資料等方法了解家鄉、餐桌上的水果、蔬菜，在搜集的過程中發現問題，為課上探究做好準備
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上傳時間：2021-02-24
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簡介：20.安全用電,青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）,活動準備,學生準備搜集有關安全用電的資料。教師準備有關安全用的圖片、視頻；課件。,活動過程,活動一電從哪里來,活動過程,活動過程,活動過程,活動二電可以做什么,活動過程,活動三怎樣安全用電,活動過程,活動三怎樣安全用電,活動過程,活動過程,案例1上海教師公寓火災2010年11月15日14時15分許,位于
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上傳時間：2021-02-24
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簡介：聲音的傳播教學設計【教材分析】聲音的傳播是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊聲音的秘密單元的第二課時。本節課結合學生已有的生活經驗，以聲音的傳播介質和聲音以波的形式傳播為主線，探究聲音以什么形式在什么物質中傳播。讓學生在探究活動中，經歷觀察、實驗、搜集整理信息等科學探究的過程，體驗到探究的樂趣。教材由三部分組成第一部分活動準備用文字呈現了“為什么我們在學校的任何地方都能聽到鈴聲
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上傳時間：2021-02-24
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簡介：21.設計小臺燈【教材分析】設計小臺燈是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊設計制作小臺燈單元的第1課時。本課從“學習突然停電了怎么辦”開始讓學生探索小臺燈的秘密，從而進行設計自己喜歡的小臺燈。教材由兩部分組成第一部分是問題與需求，教材展示了幾名學生在思考學習時，突然停電了，用什么來照明呢引導學生尋找光源，產生制作小臺燈的欲望，引發學生對于小臺燈照明功能的探究，使學生對臺燈各部分及其
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上傳時間：2021-02-24
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簡介：13.不同環境中的植物教學設計【教材分析】不同環境中的植物是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊植物的生長單元的第二課時。本節課指導學生通過觀察周圍的植物，了解不同環境中植物的特點。通過觀察蓮和仙人掌的結構特點，思考蓮和仙人掌是怎樣適應水中與沙漠環境的。再通過了解不同的植物需要的生長環境不同，進一步加深植物特點與環境關系的理解。教材由三部分組成第一部分活動準備，教科書通過創設情景，通過問
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簡介：制作人朱鳳日期2019.07,1植物的根,青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）,15.養蠶,青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）,活動準備,桑葉,紙盒,毛筆,活動準備,活動過程,導課,關于養蠶，你知道什么還有哪些疑惑,活動過程,活動一調查了解養蠶的知識,活動過程,活動過程,蠶的生活環境,蠶的飲食習慣,蠶的生長發育階段,活動過程,活動二我們來養蠶,活動過程,蠶
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頁數： 19
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簡介：運動與力教學設計【教材分析】運動與力是青島版四年級下冊物體的運動單元的第一課時。本節課以學生生活中常見的物體的運動現象為切入點，通過觀察引導學生認識怎樣是物體運動狀態的變化，通過一系列操作活動讓學生觀察到力可以改變物體的運動狀態，依據生活中的多種現象推出運動的物體具有能量。教材由三部分組成第一部分活動準備，教科書用文字首先從學生熟悉的自行車運動現象切入，提出了問題，明確了本課探究方向。
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上傳時間：2021-02-24
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簡介：5.聲音的傳播,青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）,活動準備,猜一猜聲音在哪些物體中傳播,設計方案，探究聲音在哪些物體中傳播。,聲音能在固體中傳播嗎,兩個同學合作，一個同學輕輕敲桌面或在桌子上寫字，另一個同學把耳朵貼在桌面上聽。感受聽到的聲音。同樣輕輕的敲擊，耳朵離開桌子還能否聽見聲音為什么,注意1.要控制好用力大小，輕輕敲擊。2.教室一定要十分安靜，用手勢交流，并記
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上傳時間：2021-02-24
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簡介：CONTENTS,運動與力,怎樣讓自行車動起來怎樣改變自行車運動的快慢,觀察物體的運動現象，描述物體運動狀態的變化。,物體由靜止變為運動、由運動變為靜止，或者運動快慢發生改變等現象，都是物體運動狀態的變化。,怎樣改變物體的運動狀態,改變物體運動的快慢，使物體啟動或停止，需要給物體施加力。,運動的物體具有能量嗎,運動的物體具有能量,觀察生活中運動的物體，說一說它們的運動狀態是怎樣發
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上傳時間：2021-02-16
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簡介：CONTENTS,小球的運動,踢出的足球是怎樣運動的從樹上落下的蘋果是怎樣運動的,讓小球動起來，描述小球的運動路線。,描述生活中運動物體的運動路線。,按照運動路線，物體的運動可分為直線運動和曲線運動。,繼續觀察生活中運動的物體，說一說有什么新發現
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上傳時間：2021-02-16
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