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簡介：游戲中的觀察教學設計,教材簡析,本課為單元第三課,本課的學習目標來自課程標準中,5,5識別人的眼,耳,鼻,舌,皮膚等器官,列舉這些器官的功能與保護方法,以及,12,3初步體驗工具可以更好地開展科學探究與工程實踐中的觀察與測量,前面兩節課是對
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上傳時間：2024-08-31
頁數： 7
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簡介：1,2,1,2
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上傳時間：2024-08-31
頁數： 3
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簡介：一上周圍的植物單元教學設計1,我們知道的植物,教材簡析,作為單元的起始課,讓學生領略科學的魅力,產生對植物和大自然的學習興趣是本課的重要任務,本課內容有四個部分,聚焦版塊借助自然景觀公園圖,引發學生思考周圍有哪些植物,是什么樣的,讓學生走進
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上傳時間：2024-08-31
頁數： 4
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簡介：氣味告訴我們教學設計,教材分析,本課為單元第四課,本課的學習目標來自課程標準中,5,5識別人的眼,耳,鼻,舌,皮膚等器官,列舉這些器官的功能與保護方法,在第3課對感覺器官整體有了初步認識之后,本節課將深入探討單一感覺器官鼻子的功能,通過識別
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上傳時間：2024-08-31
頁數： 7
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簡介：一上周圍的植物單元教學設計7,周圍的植物單元小結和科學閱讀,教材簡析,周圍的植物單元是學生學習科學課的第一個單元,學生在一年級時培養的學習習慣和獲得的學習方法將對其今后的學習產生重要影響,選擇植物作為科學學習的起點,是因為學生對植物具有天然
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上傳時間：2024-08-31
頁數： 5
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簡介：一上周圍的植物單元教學設計5,植物的變化,教材簡析,本課將引導學生回顧自己的植物種植過程,學生將自己近段時間種養的植物帶進課堂觀察,向身邊同學介紹植物發生的變化,本課內容有四個部分,聚焦版塊,通過,我們種的植物發生了哪些變化,這一問題引發學
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頁數： 5
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上傳時間：2024-08-22
頁數： 0
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簡介：氣味告訴我們,聚焦,鼻子能夠讓我們區分不同的物品嗎,探索,洋蔥,大蒜,花椒,棉花,聞一聞這些物品的氣味,探索,把這些物品分別裝到布袋里,探索,打亂順序,探索,標記序號,探索,我能聞出來,日期,月,日,你能聞出來布袋里裝的是什么嗎,記錄你的觀
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上傳時間：2024-08-22
頁數： 10
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簡介：1,我們的身體,聚焦,我們的身體包括哪些部分,怎樣觀察我們的身體,探索,眼睛看不到的身體內部結構怎么觀察,聽一聽身體里面的聲音,心跳聲,呼吸聲,肚子里也有聲音,探索,探索,身體內部由各種結構組成,讓光透過手指,摸一摸骨頭,探索,身體外部可以
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上傳時間：2024-08-22
頁數： 10
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簡介：1,我們知道的植物,聚焦,我們周圍有哪些植物,你還知道哪些植物,你能描述一下這種植物的樣子嗎,探索,花,草,探索,hu,co,樹,果蔬,探索,sh,ush,探索,小鳥是植物嗎,為什么,圖中哪些是植物,我們圈出了幾種植物,我們認識校園圖片中的
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頁數： 14
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