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簡介：課題4,2質量的測量日期教學目標1,知道質量的單位,知道質量的大小表示物體所含物質的多少,2,了解托盤天平的結構,了解托盤天平的使用和維護,3,學會用托盤天平稱物體的質量,4,會對生活中的物體進行簡單的質量估算,重點難點分析由于學生第一次接
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上傳時間：2023-09-04
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簡介：第三章人類的家園地球第5節泥石流一,教學任務分析本節內容是浙江版科學七年級上第三章第5節,在此內容之前,學生已經學習過地殼變動和火山地震,了解到地震和火山是地殼運動的表現,了解到地震的危害,初步掌握了抗震救災的方法,本節課泥石流仍是地質災害
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簡介：物質的密度班級姓名一,學習目標,1知道不同物質具有不同的密度密度是物質的一種特性,2能說出密度的含義,從密度表中掌握有關信息,3寫出密度的定義,公式,利用定義解決簡單的問題,說出密度的單位及換算,重難點,重點,密度概念含義難點,密度單位及含
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簡介：第5節泥石流一,泥石流的形成1,在土質山谷模型坡面灑水,觀察A處現象,加大灑水量,使坡面形成較大的水流,再次觀察A處的現象,2,泥石流是指在山區因或其他原因引起的攜帶有大量的特殊洪流,3,泥石流的成因主要有和,1,自然因素
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簡介：3,6地球表面的板塊一,教學目標,1,能說出板塊構造學說的主要論點,并能用板塊構造理論解釋地球上某些現象發生的原因,2,通過了解,大陸漂移說,和,板塊構造理論,的形成過程,初步領悟假說在科學發現中的重要作用,3,培養學生的讀圖能力,推理分析
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簡介：3,3組成地殼的巖石課題3,3組成地殼的巖石課時教學目標認知目標,知道巖石的三種成因類型,知道巖石的主要外觀特征,技能目標,能根據巖石的外觀特征識別幾種常見的巖漿巖,沉積巖,變質巖,情感目標,知道巖石在生產和生活中的應用,教學設想通過圖片
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簡介：第4章物質的特性第2節質量的測量學校七,班姓名組別一,課前嘗試1,請填出組成下列物體的物質,物體物質木桌,木椅塑料桶,塑料尺2課前準備,各小
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簡介：熔化與凝固一,教材分析本節教材將探究海波熔化特點和石蠟的熔化實驗一并進行,讓學生在實驗活動中,自然的將兩者進行比較,從方便的發現他們之間的差異,降低引入晶體和非晶體概念的難度,二,教學目標,一,知識與技能1,知道固態與液態之間可以相互轉化
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簡介：物質的比熱,學習目標,班級姓名小組等級1了解熱量的概念和單位,理解熱傳遞的含義,能利用熱傳遞的原理解釋生活中的常見現象,2了解比熱的概念能夠理解不同的物質比熱不同,學習過程,在盛夏的烈日下,當你赤腳在河灘上和河水中行走
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簡介：第7節地形和地形圖一,地形的類型1,地球的陸地表面并不是完全平坦的,它是由,和,等不同地形共同構成的,2,平原,山地,高原,盆地,丘陵等不同地形類型各有什么特點,1,中考資源網海拔,地面上某一個地點高出海平面的垂直距離,www,zk5u,c
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