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簡介：七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè),第二章觀察生物第五節(jié)常見的植物,課堂導(dǎo)入,草地,森林是讓人賞心悅目的自然景觀,遍布地球的植物是生命蓬勃的象征,一,種子植物,1,定義,能夠產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物2,被子植物,種子外有果皮包被的種子植物叫被子植物,3
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簡介：七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè),第一章科學(xué)入門第五節(jié)科學(xué)探究,課堂導(dǎo)入,科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識(shí)的一種基本方式,它是一個(gè)不斷地發(fā)現(xiàn)問題,通過多種途經(jīng)尋求證據(jù),運(yùn)用創(chuàng)造性思維來解決問題,并通過評(píng)價(jià)與交流達(dá)成共識(shí)的過程,一,生活中的探究,1,日常生活中,我
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簡介：七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè),第一章科學(xué)入門第四節(jié)科學(xué)測(cè)量,課堂導(dǎo)入,要準(zhǔn)確而嚴(yán)密地解釋一些科學(xué)現(xiàn)象,往往要對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行定量描述,因此,我們必須研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程,一,長度的測(cè)量,1,長度的單位,長度
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簡介：七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè),第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物,課堂導(dǎo)入,自然界的各種物體千奇百怪,多姿多彩,我們可以將他們分為生物和非生物兩大類,我們可以將他們分為生物和非生物兩大類,那么,我們周圍的物體中哪些是生物,哪些是非生物呢,綠色植物要曬
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簡介：七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè),第一章科學(xué)入門第二節(jié)走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,課堂導(dǎo)入,科學(xué)研究是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,我們?cè)诳茖W(xué)研究中提出的假設(shè)一般都要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證,我們學(xué)習(xí)科學(xué)也需要經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室做各種各樣的實(shí)驗(yàn),一,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,1,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)
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簡介：七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期即將結(jié)束,我基本上從學(xué)生實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,努力提高學(xué)生的綜合能力,雖然上半年帶過半學(xué)期的科學(xué),但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,處理但,在教學(xué)方面,我努力做好每一個(gè)細(xì)節(jié),一,扎扎實(shí)實(shí)
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簡介：七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè),第一章科學(xué)入門第三節(jié)科學(xué)觀察,課堂導(dǎo)入,觀察是重要的科學(xué)研究方法,也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,許多科學(xué)知識(shí)需要經(jīng)過仔細(xì),準(zhǔn)確的觀察和實(shí)驗(yàn),并通過認(rèn)真,嚴(yán)密的論證后,才能總結(jié)出來,蜜蜂的舞蹈,觀察晚霞與天氣,觀察螞蟻,一
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簡介：七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè),第二章觀察生物第三節(jié)生物體的結(jié)構(gòu)層次,課堂導(dǎo)入,從結(jié)構(gòu)上說,除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,這些構(gòu)成生物的眾多細(xì)胞并不是簡單的堆積在一起,而是形成復(fù)雜的結(jié)構(gòu),一,細(xì)胞的分裂,生長和分化,1,細(xì)胞分裂概念,指一個(gè)細(xì)胞分
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簡介：七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一,教材分析科學(xué)新教材加強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系,促進(jìn)了課程綜合化發(fā)展,較好地把物理,化學(xué),生物等學(xué)科交叉整合,而不是作簡單的拼盤式處理,科學(xué)新教材圖文并茂,大量實(shí)物彩色圖片,形象的模型圖與優(yōu)美生動(dòng)的文字相結(jié)合,將科學(xué)知識(shí)生
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簡介：七年級(jí)浙教版科學(xué)上冊(cè),第二章觀察生物第二節(jié)細(xì)胞,課堂導(dǎo)入,盡管地球上的生物種類繁多,形態(tài)各異,但是,它們所表現(xiàn)出來的生命活動(dòng)的特征都大同小異,為什么千奇百怪的生物會(huì)表現(xiàn)出相似的生命活動(dòng)特征呢,一,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說,1,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn),166
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