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簡介：1,3科學測量溫度的測量教學設計引入提問,什么是溫度,師,對于這個問題,你們一下子很難回答,那我們先來感受下溫度,小活動,讓一位學生先把手浸入冷水的燒杯中,說下自己的感覺,再把手浸入有冰水混合物的燒杯中,再說下自己的感覺,預設,冷的,冰的
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上傳時間：2023-09-04
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簡介：第2節細胞,課時2,顯微鏡的使用,教學目標,1,說明顯微鏡的構造和作用,2,能獨立使用顯微鏡,觀察到清晰的圖像,3,認同顯微鏡的規范操作方法,愛護顯微鏡,重點難點,1,顯微鏡的構造和作用2,顯微鏡的使用方法,科學情景,顯微鏡的整理和存放,1
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簡介：第9頁共9頁課題科學測量長度的測量教學目標1,知道測量的意義,知道長度的單位和其他常用單位,2,熟悉刻度尺上的刻度和測量范圍,學會正確使用刻度尺,學會記錄長度測量的結果,學會選擇不同測量儀器或方法去測量各種物體的長度,3,知道測量有誤差,介
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簡介：教學內容第2節細胞內容分析,教材處理,我們認識物質世界是從宏觀到微觀,我們認識了生物,認識了生物的分類,也要認識了微觀的細胞,本節主要從顯微鏡的發展歷史去學習細胞的結構,特別是從比較動植物細胞的結構區別上去說明動植物的區別,也認識了各細胞結
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簡介：第4節科學測量,第三課時,溫度的測量,教學目標,1,知道溫度計的原理與體溫計的結構特點2,會使用常用溫度計測量氣體與液體的溫度3,會使用體溫計測量人體的體溫,重點難點,1,正確使用溫度計測量溫度的方法2,體溫計的使用方法,知識羅列,一,溫度
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簡介：地殼變動和火山地震,2,學習目標,1了解地震的成因2初步認識地震的發生,了解震源,震中,震中距等概念3通過對比了解火山和地震分布特征4初步了解地震和火山來臨時的自救方法,溫故知新,1地殼自形成以來,其結構和表面形態就在不斷地
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簡介：課題1,2走進科學實驗室日期教學目標1,熟悉科學實驗室里的常用儀器2,了解實驗觀察的方法,學會記錄和描述簡單的實驗現象3,知道人直觀判斷的局限性,要通過實驗科學的判斷,實事求是重點難點分析1,重點,常用儀器的使用方法,學會觀察記錄實驗現象2
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簡介：第4節常見的動物,教學目標,1,能說出生物分類的方法和分類等級,2,能說出無脊椎動物和脊椎動物的分類標準,3,說出五大脊椎動物的特征及代表動物,知識羅列,一,動物分類1,自然界中的物體,根據,等特征,將它們分為生物和非生物兩大類
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簡介：教學課題,科學測量教學目標,知識與技能掌握量筒的正確使用方法,過程與方法學會使用量筒,提高學生動手能力,情感態度與價值觀通過長度測量的特殊方法的探討,進一步激發學生學習自然的興趣,教學重難點,正確使用量筒,使用量筒讀數時視線要與凹形液面最低
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簡介：授課內容科學探究教學目標知識目標,1,通過對生雞蛋還是熟雞蛋的探究,體驗科學探究的一般方法,再通過對科學家的探究活動天花和牛痘的故事,能讓學生概括知道科學探究的一般過程,2,通過引導學生討論,設計實驗方案,親自動手實驗等活動,使學生發現可以
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