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簡介：常見的植物,第1課時,課程類型,科學,新課課時安排,一課時,45分鐘,教學目標,1,知識與技能,1,說出種子植物的概念,2,描述被子植物和裸子植物的特征,并能說出相關代表植物的名稱,2,過程與方法,1,通過圖片和實物觀察,發展分析,概括的能
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上傳時間：2023-09-04
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簡介：第4頁共4頁2,1生物與非生物一,教材分析生物與非生物選自浙科版普通初中科學七年級上冊第二章第一節,本節課主要介紹了生物與非生物的本質特征和蝸牛的形體特征及感覺兩部分內容,本節課是本章觀察生物知識的重要內容,在學習了科學觀察的步驟和放大鏡的
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上傳時間：2023-09-04
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簡介：生物體的層次結構,一,教學目標,1,知識目標,了解細胞的分裂,生長,分化,會區別它們的過程特征2,技能目標,通過捏橡皮泥的過程,以直觀的方式了解細胞分裂的過程,通過畫細胞分裂的簡易圖來理解三者的區別3,情感目標,以形象的方式去體驗細胞分裂生
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簡介：3,1地球的形狀和內部結構教案課題地球的形狀和內部結構課型新授課課時1課時教學目標使學生了解地球的形狀,并明白地球人們認識形狀的過程,對地球的大小和地球的內部結構清楚的認識,初步形成認識世界,探索地球的興趣,教學重點地球的形狀和大小,地球的
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簡介：第2節細胞,課時3,觀察動物細胞和植物細胞,教學目標,1,明確動植物細胞的區別,2,學會制作臨時裝片,能完成簡單生物繪圖3,會通過觀察對事物進行比較,4,在小組合作中能與同學進行交流,重點難點,重點,制作動植物細胞臨時裝片,歸納,比較動物和
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頁數： 3
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簡介：質量的測量一,設計理念,把課堂還給學生,讓學生快樂,自主探究式的學習,是本教學設計的宗旨,根據科學課程標準要求,將改變以往,教師教,學生練,的傳統教學方式,讓學生自己發現問題,解決問題,并在該過程中尋找和領會方法和規律,逐步提高學生探究和解
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頁數： 5
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簡介：教學內容細胞內容分析,教材處理,細胞的第二課時的主要內容是從細胞的變化從而形成了組織的過程,這一過程最重要的是如何把細胞的生長,分裂,分化的過程特點區別開來,由于細胞本身是抽象的概念,是微觀的,沒有辦法用直觀的手段去體現與展示此過程中,教材
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簡介：第2節地球儀和地圖教學目標,知識與技能,1說出地球儀的結構及經緯網的作用,2了解南北半球,東西半球的劃分,3了解低中高緯度的劃分,4利用經緯網解決實際問題,5知道地圖是地理事物縮小在平面上的圖形,了解地圖的三要素,了解常用的地圖類型及作用
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頁數： 3
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簡介：科學探究教學目標,1,了解科學探究的含義,以及科學探究的基本過程和一般方法,2,理解提出問題對科學探究的意義,理解猜想和假設在科學探究中的作用,3,理解科學探究需要收集,處理信息和相關的技術,4,初步學會運用科學探究的方法解決生活生產中的一
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簡介：地球儀和地圖授課目的,了解地球儀上的兩極,經線,緯度,東西半球劃分,了解經線,緯線表示的方向,經緯網及其作用,地圖及等高線比例尺的應用,重難點,1,經線與經度,東西半球的劃分,2,緯線與緯度,南北半球的劃分,3利用經緯網確定某些位置,4,等
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