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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第2章對(duì)環(huán)境的察覺第4節(jié)光和顏色第2課時(shí)雨后見彩虹你是知道它是怎樣形成的嗎課堂引入活動(dòng)一在盛有水的臉盆里斜著放一面鏡子，試著把太陽光反射到紙上。不斷調(diào)整鏡子的角度，觀察紙上出現(xiàn)
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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第2章對(duì)環(huán)境的察覺第5節(jié)光的反射和折射第1課時(shí)知識(shí)要點(diǎn)1.光的反射光射到物體表面上時(shí)，有一部分光會(huì)被物體表面反射回來。2.光的反射定律在光的反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線和法線在同
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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第2章對(duì)環(huán)境的察覺第3節(jié)耳和聽覺第2課時(shí)聲音的三要素音調(diào)響度音色活動(dòng)1.拿一把塑料尺，讓它從木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，你能辨別它們發(fā)出的聲音差別嗎活動(dòng)2.將一把直尺壓緊桌
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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第2章對(duì)環(huán)境的察覺第4節(jié)光和顏色第1課時(shí)一、光源1.光源定義能夠發(fā)光的物體叫光源。分類自然光源，如；人造光源，如。活動(dòng)仔細(xì)觀察下列圖片，分析它們之間各自發(fā)光的特點(diǎn)，并思考，哪些屬
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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第2章對(duì)環(huán)境的察覺第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播第2課時(shí)復(fù)習(xí)問題1.聲音是如何產(chǎn)生的聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的2.聲音是如何傳播的聲音是靠媒介物質(zhì)傳播的，真空中不能傳播聲音1.水槽中盛有平靜
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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第2章對(duì)環(huán)境的察覺第3節(jié)耳和聽覺第1課時(shí)123456789101.認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)外耳包括中耳包括內(nèi)耳包括耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、聽小骨半規(guī)管、前庭、耳蝸收集聲波外界聲波傳入中耳通道12345678
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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第1章代代相傳的生命第1節(jié)感覺世界第2課時(shí)三、鼻與嗅覺觀察鼻的結(jié)構(gòu)嗅覺是怎樣形成的香味刺激嗅覺神經(jīng)末梢嗅覺神經(jīng)大腦的嗅覺中樞嗅覺氣味嗅覺神經(jīng)末梢嗅覺神經(jīng)大腦觀察圖1-4并思考從圖
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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第2章對(duì)環(huán)境的察覺第2節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播第1課時(shí)實(shí)驗(yàn)1.用橡皮筋按書上實(shí)驗(yàn)描述進(jìn)行操作。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)填寫書上有關(guān)空格。并增加一步當(dāng)皮筋停止振動(dòng)后，能否繼續(xù)聽到聲音①你聽到聲音了嗎__
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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第1章代代相傳的生命第6節(jié)細(xì)菌和真菌的繁殖在日常生活中，如果貯存不當(dāng)，食物會(huì)變味或發(fā)臭。你遇到過這樣糟糕的事嗎讓我們一起帶著這些問題繼續(xù)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)較簡單的兩類生物體－細(xì)菌和真菌
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簡介：教學(xué)課件科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)ZJ第2章對(duì)環(huán)境的察覺第1節(jié)感覺世界第1課時(shí)他們是靠什么感覺到的圖中的人感覺到了什么感覺和感覺器官人有五種基本感覺視覺聽覺嗅覺味覺觸覺對(duì)應(yīng)器官思考盲人是怎么觸摸盲文的為什么要這樣做
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