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簡介:第1章第7節課題,1,7水資源的利用,開發和保護教學目標了解合理開發和利用水資源的措施,水污染產生的主要原因,增強防止水污染的責任感教學重點建立對水資源的重要性的認識,樹立保護水資源人人有責的思想教學難點建立對水資源的重要性的認識,樹立保護
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上傳時間:2023-09-05
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簡介:第二章天氣與氣候課題,2,1大氣層教學目標,1,了解大氣層的重要性,2,了解大氣溫度的垂直分布特點,3,掌握大氣的垂直分布規律,4,理解對流層的特點,探究對流的形成,重點難點,1,大氣的垂直分層規律對流層的特點,探究對流的形成教學課時,1課
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簡介:水資源的利用,開發和保護,教學目標,知識與技能,1,舉例說明水資源存在的主要問題及其產生的原因,2,舉例說明水資源枯竭對人類活動的影響,并說明人類采取的相應措施,3,根據有關資料,說出水資源如地下水,海水等開發過程中應采取的環境保護措施,4
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簡介:1,5物質的溶解,2,導學案班級姓名,學習目標,1,知道飽和溶液和不飽和溶液的涵義,2,能說出濃溶液和稀溶液與飽和,不飽和溶液間的關系,學習重點,飽和溶液和不飽和溶液的涵義,學習難點,能說出濃溶液和稀溶液與飽和,不飽和溶液間的關系,自主學習
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簡介:課題,章節,1,6物質的分離,1,上課時間教材分析本課是新教材第一章的第6節,新教材將,水的凈化,整合到此節,使物質的分離能根據是針對溶液使用結晶法,針對濁液使用沉淀,過濾或蒸餾法,讓學生對不同的分離方法能系統化,教學目標知識與技能,1,說
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簡介:第3節大氣的壓強1大氣壓強,大氣向,對處于其中的物體產生的壓強,簡稱大氣壓,2大氣壓產生的原因,大氣,且具有,3證明大氣壓存在的實例,吸盤上掛毛巾,吸管吸飲料,打吊瓶,灌鋼筆水,馬德堡半球實驗,覆杯實驗等,4大氣壓大小,1,大氣壓的單位,簡
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簡介:一,二,天氣是什么,1,天氣的概念,51頁,2,天氣的要素,51頁,3,天氣現象
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簡介:大氣層教案一,教學目標,一,知識與技能1,了解大氣層的重要性,2,了解大氣溫度的垂直分布特點,3,掌握大氣的垂直分布規律,4,理解對流層的特點,探究對流的形成,二,過程與方法1,通過同學之間的相互交流,討論增強語言概括和表達能力2,通過讀
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簡介:2,3大氣的壓強,第一課時,教案一,教學目標1,知識技能目標,1,知道大氣壓的存在,并能例舉證明,2,知道大氣壓很大,通過馬德堡半球實驗,3,能說出標準大氣壓的數值和測量大氣壓的工具,4,知道,離地面越高,大氣壓越小,基本規律,2,過程方法
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簡介:2,2氣溫導學案班級姓名,學習目標,1,知道組成天氣的要素,了解天氣的概念,2,初步學會測量體溫,3,知道氣溫與生物的關系密切,對人類生產和生活的影響也很大,學習重點,組成天氣的要素,天氣的概念,學習難點,氣溫與生物的關系,課前自學,課中交
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