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簡介：第4節植物體中物質的運輸,一,教案教學目標1,通過觀察植物的莖,區分直立莖,攀援莖,匍匐莖,纏繞莖,2,通過合作觀察莖的結構,知道木質莖的基本結構及其功能3,通過活動,培養學生實驗觀察能力,以及小組合作能力,重點難點分析莖的結構和功能教學過
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上傳時間：2023-09-05
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簡介：第7節元素符號表示的量第一課時,教學目標,知識目標,1,了解相對原子質量的概念及計算方法,會查閱相對原子質量表,2,理解相對分子質量的概念,3,能根據化學式計算物質的相對分子質量,能力目標,學會借助數據表獲得信息的方法,情感目標,體會元素符
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上傳時間：2023-09-05
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簡介：3,3化學方程式,3,班級姓名學號一,學習目標,1,在了解化學方程式意義的基礎上,能依據化學方程式進行反應物質量和生成物質量之間的計算,2,通過有關化學方程式的計算練習,規范解題格式,二,預習導學,1配平下列化學方程式,反應條件已省略,1
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簡介：植物的莖與物質運輸導學案親,本節課你需要完成以下關卡目標,1,區別植物莖的分類2,掌握植物莖的結構與功能3,了解年輪的知識,情境導入,復習提問,葉制造的有機物要送到根,花,果實等器官,根吸收的水和無機鹽要送往葉,花,果實等器官,而莖正好連接
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簡介：課題第3節植物的根與物質吸收日期教學目標1,區分植根系和須根系,2,理解根尖的基本結構特點及其相關功能,3,知道根吸水的主要部位和吸水,失水的條件,4,了解植物缺乏氮,磷,鉀的病癥,5,知道水體富營養化的基本癥狀,6,初步學習數據處理能力干
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簡介：第3節植物的根與物質吸收1學情分析在實際生活中初中學生對植物有了一定的感性認識,對植物根的作用包括固定,吸收作用有了一定,前概念,認識,因此對根的形態結構的認識可以由學生通過實物觀察自己表述得出,同時初中學生對根尖的結構特點以及根尖的功能沒
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簡介：3,4二氧化碳,1,班級姓名學號一,學習目標1,知道二氧化碳的物理性質,2,知道二氧化碳的化學性質,二,預習導學1酸能使紫色石蕊變色,堿能使紫色石蕊變色,酸能使無色酚酞變色,堿能使無色酚酞變色,2,二氧化碳氣體是由大量二氧化碳分子,CO2
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簡介：4,6保護土壤教學目標,知識與技能,1,知道我國土壤資源的基本狀況,2,知道我國土壤資源的威脅有哪些,3,知道保護土壤和防止土壤污染的重要性及主要措施,過程與方法,1,能夠對某些行為作出是非判斷,并思考討論應該怎么去做,2,能夠進行環保宣傳
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簡介：第2節氧化和燃燒,第一課時,學習檔案,1氧氣的性質,物理性質和化學性質物理性質,無色,無味,不易溶于水的氣體,熔點是,218,沸點是,183,密度比空氣大,以后出現氣體如何與空氣密度比較大小方法三態變化,常溫下為無色氣體,降溫加壓時變為,淡
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簡介：課題第5節生物的呼吸和呼吸作用日期教學目標1,通過對吸入的空氣和呼出的氣體的成分比較,認識空氣中氧氣對生物體生命活動的意義,2,了解人體呼吸系統的結構和氣體交換過程,3,了解動物的呼吸,4,了解植物的呼吸,了解植物的呼吸作用,5,了解呼吸作
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