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簡介:1,5,1磁生電,學習目標,1,知道電磁感應現象2,知道產生感應電流的條件3,學會通過控制變量法探究影響感應電流的大小的因素4,知道影響感應電流方向的因素重難點,電磁感應現象及產生感應電流的條件一,我預學1,發現了電生磁的現象,發現了磁生電
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上傳時間:2023-09-05
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簡介:1,5,2磁生電,學習目標,1,理解交流發電機的工作原理2,理解交流電和直流電的區別3,知道大型交流發電機的組成4,知道我國交流電的起和頻率重難點,交流發電機的原理一,我預學1發電機主要結構由和組成,根據原理制成,2叫交流電,叫直流電,3大
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簡介:第1節模型,符號的建立與作用一,教學目標1了解用符號和模型來表示復雜的事物或過程的科學方法,2舉例說出學習和生活中所見過的符號和模型,3學會用模型解釋簡單的科學現象和過程,二,教學重點和難點1了解用符號和模型來表示復雜事物或過程這一科學方法
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簡介:課題,物質與微觀粒子模型,課型,新授課主備人審核人,教研組,班級姓名學習組長學習目標,知道有些物質是由分子構成的,分子是由原子構成,物質也可由原子直接構成,能用微觀粒子模型解
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簡介:第二節物質與微觀粒子模型第一課時一,教學目標,1,知道物質是由分子構成,分子是由原子構成,物質也可由原子直接構成,2,了解原子和分子的主要區別在于化學反應里是否可,分,3,介紹道爾頓的原子論對化學科學發展的歷史作用,培養學生科學探究意識,二
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簡介:一,學習目標1,知道物質是由分子構成的,分子是由原子構成,物質也可由原子直接構成,2,知道原子組成分子時結構和種類不同,物質的性質也不同,3,認識分子微粒的大小,質量的數量級,二,重點難點1,知道物質的不同構成,分子,原子和離子,2,知道物
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簡介:一,學習目標1,體驗使用符號,建立模型的思想,2,能用物質粒子模型來解釋物質的三態變化,二,重點難點體驗使用符號與建立模型的思想三,課前自學1,在以前的學習中你學習過哪些模型,人們為什么要使用模型,它有什么作用,2,在以前的學習中你學習過哪
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簡介:第7節電的安全使用一,教學目標,1,了解一般情況下的安全電流和電壓,2,了解觸電事故的發生,3,了解安全用電的原則,二,教學重點和難點,重點,安全用電的重要性及安全用電的原則難點,觸電事故的發生原因三,教學用品,圖片四,教學過程,雙邊活動意
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簡介:1,7電的安全使用,學習目標,1,了解一般情況下的安全電流和安全電壓2,了解出點事故的發生3,了解安全用電的原則重難點,出點事故的發生原因一,我預學1一般情況下,對人體的安全電壓是伏,在潮濕的環境中,對人體較安全的電壓范圍是,2家庭電路的電
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簡介:電生磁,學習目標,1,掌握影響通電螺線管磁性強弱的因素2,學會用控制變量法進行實驗方案設計重難點,控制變量法設計實驗方案一,我預學1,影響通電螺線管磁性強弱的因素可能有哪些,2,帶的通電螺線管叫電磁鐵,3,用什么方法可判斷電磁鐵磁性的強弱
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