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簡介：物質的變化科學,浙教版,九年級上冊第一章第1節教學目標1了解物質處于不斷的運動和變化中,不同物質的形態和運動形式發生著相互作用,了解物理變化和化學變化,以及化學變化的實質,2了解探究物質變化的方法,培養學生細致的觀察實驗能力和分析實驗結果得
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上傳時間：2023-09-05
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簡介：第二節物質的酸堿性,內容來源,九年級浙教版上冊第一章,主題,第二節物質的酸堿性,課時,第2課時一,教學目標1,知識與技能知道測定溶液酸堿性強弱的意義,知道物質酸堿性強弱可用pH值的高低來表示2,過程與方法會用pH試紙和標準比色卡測定物質酸堿
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簡介：第1節物質的變化一,新課教學,一,物質是不斷變化著1,請將下列有關,變化,的四幅圖進行分類,并說出你的分類標準是什么,在同學們發言交流后,教師給予適當的梳理,意在引導出可以從物理變化和化學變化這兩個角度來區分,2,活動1,請同學們舉出有關
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簡介：第二節物質的酸堿性教材分析探索物質的變化是物質科學中重要的內容,而在這一章節內容中,酸,堿,鹽這三類物質之間的變化又構成了物質變化主體,所以認識這三類物質就是首先要掌握的基礎,這一節就是帶領學生來認識酸這類物質以及它的主要性質,第一課時主要
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簡介：1,1物質的變化,教材分析,本節教材是從物質變化的本質引出自然界物質變化的不同,在此基礎上學生已經學習了一些典型的物理變化如物態變化,機械變化,地球運動等,而且在水和空氣的學習中,學生也接觸了一些化學變化,通過本節教材的學習,可使學生初步明
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簡介：酸的個性知識要點,經典例題一,濃鹽酸的個性,物質顏色狀態揮發性濃鹽酸,HCl的水溶液,無色液態易揮發例1,下列對鹽酸的性質敘述正確的是,A,濃鹽酸是一種無色無味的液體B,濃鹽酸有揮發性C,濃鹽酸揮發在空氣中會產生白煙D,濃鹽酸有強氧化性例2
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簡介：第5節酸和堿之間發生的反應,考查要點,考查要點1堿的概念堿在水中電離時,生成的陰離子只有離子,OH,考查要點2堿的性質堿能使酸堿指示劑變色,使紫色石蕊試液變,無色酚酞試液變,能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水,能與酸反應,能與某些鹽反應生成
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簡介：教師備課筆記授課時間,年月日星期課題1,4幾種重要的鹽,1,課型教學目標1知識與技能,了解碳酸鈉,碳酸鈣的主要性質和用途2過程與方法,學會物質鑒定和檢驗的方法3態度,情感與價
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簡介：第節常見的堿,學習目標,知道氫氧化鈉的主要化學性質,會描述典型反應的實驗現象,準確書寫相應的化學方程式,了解氫氧化鈉的特性,知道氫氧化鈉的主要用途,我自學,堿的分類,可溶性堿,不溶性堿,藍色固體
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簡介：第3節常見的堿,2課時,教學目標,1,了解堿的主要性質,舉例說明堿在日常生活中的用途和對人類的影響2,繼續練習試管和滴管進行物質,溶液,性質試驗的操作,3,了解強堿使用的注意事項4,理解中和反應的實質重點難點,堿的性質,堿在日常生活中的用途
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