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簡介：課題九下1,6,1進化與遺傳課型新課課時第1課時教學目標1,知識與技能,認識到遺傳和變異是普遍存在的生命現象,了解遺傳物質的作用,認識DNA,基因和染色體的關系,2,過程與方法,了解遺傳和變異的原因及遺傳物質的傳遞,結合生活實例,區分遺傳和
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上傳時間：2023-09-05
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簡介：第5節遺傳與進化教學目標,1,識別遺傳和變異的現象2,說出遺傳物質的作用,認識DNA,基因和染色體的關系,舉例說明基因工程3,舉例說明基因的作用,知道人類基因組計劃4,列舉遺傳與變異在育種方面的應用5,舉例說明優生的重要性,知道近親結婚的危
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簡介：地球的演化和生命的誕生科學,浙教版,九年級下冊第1章第4節教學目標,1,了解地球形成初期的形態特點2,了解25億年前至今地殼的演變和生物的進化現象3,了解生命起源的化學進化假說和其它假說,重點難點,讓學生了解地球和太陽一樣,也有自身的演化規
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簡介：種群科學,浙教版,九年級下冊第二章第2節教學目標1掌握種群的概念及實例,2學會識別種群,3了解種群的基本特征,并通過對種群特征的學習了解,使學生進一步理解和自覺宣傳我國的計劃生育政策,4通過對種群動態變化規律的研究,使學生懂得合理開發利用生
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簡介：生物與環境的相互關系導學案,溫故知新,1,下面是某同學設計的,調查全國初一年級學生的近視發病率,的幾種方案,最合理的是,C,A,每省設立一個調查小組,負責對該省全部學生進行調查B,確立一個調查小組,逐省逐地進行全面的調查和統計C,選取部分城
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簡介：第4節生物的進化教學目標知識目標,1,區分神創論與進化論2,知道生物進化的主要證據化石3,說出化石形成的過程,列舉生物演化的證據,知道生物是可變的觀點4,了解生物進化的其他證據,解剖學證據,分子生物學證據,胚胎學證據5,知道生物進化的一般規
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簡介：2,4生態系統的結構與功能,第1課時,一,教學目標1,了解生態系統的多樣性和基本類型,2,理解生態系統的概念,3,了解生態系統的組成成分,了解食物鏈和食物網,理解生態系統四種組成成分的功能地位及相互關系,4,了解生態系統的能量流動和物質循環
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簡介：教學過程導入新課常言說,物以類聚,人以群分,任何一個生物都不可能單獨生活,它必然要與周圍同種的很多個體生活在一起這就是種群,在自然界中,生物的種類有數百萬種之多,一個種群能夠單獨生存于世嗎,它與周圍的其他種群生物之間存在什么關系呢,這些生物
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簡介：健康學習目標1,了解健康的科學含義,2,了解健康包含的內容,學習重點難點1,重點,健康的科學含義,2,難點,健康的科學含義,及與日常所說的健康的區別,課前準備1,你經常運動嗎,平均每天運動幾小時,2,你覺得自己健康嗎,如果否說說你認為導
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簡介：第2節來自微生物的威脅教學目標1,鞏固細菌相關知識,2,了解由細菌引發的常見疾病及其預防,3,知道抗生素對細菌的作用,4,培養學生閱讀,歸納,分析現象,得出結論的能力,5,培養學生對科學精神的認同和追求以及關愛生命,關心健康的意識,學情分析
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