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簡(jiǎn)介：2,1第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系教案一,教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)目標(biāo)1,舉例說(shuō)出環(huán)境對(duì)生物的影響2,例舉說(shuō)出生物之間有哪幾種關(guān)系3,能描述擬態(tài),保護(hù)色和警戒色等生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象4,例舉說(shuō)出生物對(duì)環(huán)境的影響2,能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察,思考,分析,歸納問(wèn)題
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簡(jiǎn)介：第6節(jié)健康生活1教學(xué)目標(biāo)1,知道良好的生活習(xí)慣是健康的保障,了解一些生活衛(wèi)生保健知識(shí),形成健康的生活方式,不吸煙,不酗酒,遠(yuǎn)離毒品,2,知道生活中可能遇到的有毒物質(zhì)和防御措施,3,知道安全用藥的常識(shí),2學(xué)情分析健康是當(dāng)代生活人們關(guān)注的一個(gè)話
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簡(jiǎn)介：第5節(jié)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和保健教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力,1,通過(guò)舉手活動(dòng)能說(shuō)出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成2,通過(guò)觀察骨骼模型和圖,能說(shuō)出某些骨的名稱,如肱骨,股骨,尺骨,橈骨,脊椎骨,手腕骨等,會(huì)將骨骼進(jìn)行分類,并說(shuō)出骨的作用3,通過(guò)撫摸脊柱和觀察脊柱模型,了解脊
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簡(jiǎn)介：第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,學(xué)習(xí)重點(diǎn),1,抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性關(guān)系2,探討人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響3,關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題4,概述生物多樣性的概念,價(jià)值5,保護(hù)生物多樣性的措施和意義,基礎(chǔ)知識(shí)梳理,一概念生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)
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簡(jiǎn)介：第1節(jié)人類發(fā)展與環(huán)境問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1,了解人類社會(huì)不同發(fā)展階段與環(huán)境的關(guān)系,并能通過(guò)閱讀圖表來(lái)獲得信息并對(duì)其進(jìn)行描述,認(rèn)識(shí)人類與環(huán)境的緊密關(guān)系,2,了解什么是環(huán)境問(wèn)題,能通過(guò)一些具體事例說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題的危害和產(chǎn)生原因,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,教學(xué)
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簡(jiǎn)介：4,3低碳生活學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),1,加深理解我國(guó)的資源,環(huán)境國(guó)情及相關(guān)的基本國(guó)策和基本發(fā)展戰(zhàn)略2,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題,提高學(xué)生觀察,分析,解決問(wèn)題的能力,情景導(dǎo)入,在我國(guó)加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,我國(guó)取得了令人矚目的偉大成就,但
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簡(jiǎn)介：第2節(jié)來(lái)自微生物的威脅教學(xué)目標(biāo),1,了解傳染病的特點(diǎn),傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施,2,例舉常見(jiàn)的細(xì)菌,病毒引起的傳染病,包括性傳播疾病,青春期肺結(jié)核及其預(yù)防,教學(xué)重點(diǎn),傳染病的特點(diǎn),傳播三環(huán)節(jié)及預(yù)防措施,教學(xué)難點(diǎn),細(xì)菌引起的常見(jiàn)疾病和病毒引起的常
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簡(jiǎn)介：5人的遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)和保健教學(xué)目標(biāo),是學(xué)生了解人體的各種動(dòng)作都是由肌肉牽動(dòng)骨骼完成的,知道骨骼還具有支撐身體,保護(hù)內(nèi)臟的功能,教學(xué)重點(diǎn),教給學(xué)生保健的方法教學(xué)難點(diǎn),在生活中怎樣的運(yùn)用課前準(zhǔn)備,人體骨骼模型或掛圖,人體肌肉掛圖教學(xué)程序,一,導(dǎo)入新課
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簡(jiǎn)介：4,4實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),1,知道哪些是一次能源,二次能源,了解什么是不可再生能源,什么是可再生能源2,認(rèn)識(shí)能源的消耗與儲(chǔ)量的情況3,了解能源利用的問(wèn)題及對(duì)策4,知道新能源的開(kāi)發(fā)與利用知識(shí)梳理,1,自然資源,存在于自然環(huán)境中的可被人
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簡(jiǎn)介：2,4生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1,說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成,2,描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),3,認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,能力目標(biāo)1,初步具有搜集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力,2,學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng),觀察能力
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