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簡(jiǎn)介：2.4瀕臨滅絕的生物課題第16課時(shí)2.4瀕臨滅絕的生物課型新授一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.給學(xué)生觀(guān)看一些珍稀動(dòng)植物的圖片以及一些食物的標(biāo)本，對(duì)生物有最基本的了解。2.根據(jù)學(xué)生自己收集的資料，來(lái)了解一些已經(jīng)滅絕的生物，引起學(xué)生的關(guān)注。過(guò)程與方法根據(jù)學(xué)生們自己收集的資料的討論與交流，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)分析資料，引起他們對(duì)生物命運(yùn)的重視。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)學(xué)生們通過(guò)自己對(duì)
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簡(jiǎn)介：猜測(cè)【教學(xué)目標(biāo)】1會(huì)用文字、圖表等形式記錄所進(jìn)行的活動(dòng)及觀(guān)察到的現(xiàn)象，并選用合適的方式與他人交流。2根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)知識(shí)和已知的資料做出預(yù)測(cè)和假設(shè)。在交流討論中清楚準(zhǔn)確的表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】猜測(cè)黑盒內(nèi)物體的思維策略、方法與技能。【教學(xué)難點(diǎn)】猜猜黑盒內(nèi)物體的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，討論物體可猜測(cè)與不可猜測(cè)的屬性。【教學(xué)準(zhǔn)備】玻璃板、鐵屑、磁條、小磁針、毛皮、橡膠棒、黑盒（注明ABCD）。
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簡(jiǎn)介：觀(guān)察動(dòng)物【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能（1）知道觀(guān)察動(dòng)物需要從動(dòng)物的外形、運(yùn)動(dòng)方式、對(duì)刺激的反應(yīng)、生活環(huán)境、進(jìn)食習(xí)慣和對(duì)人類(lèi)的影響等方面進(jìn)行。（2）從用放大鏡觀(guān)察蝸牛的實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生知道蝸牛的外形，知道蝸牛各部分的名稱(chēng)。（3）獲得用放大鏡觀(guān)察生物的技能。二、過(guò)程與方法（1）學(xué)會(huì)觀(guān)察動(dòng)物的基本步驟，學(xué)會(huì)通過(guò)各種器材來(lái)達(dá)到觀(guān)察動(dòng)物的目的。（2）通過(guò)探究蝸牛對(duì)刺激的反應(yīng)活動(dòng)，學(xué)生能初步學(xué)會(huì)
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簡(jiǎn)介：粒子運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)分析粒子的運(yùn)動(dòng)是牛津上海版科學(xué)六年級(jí)第四章物質(zhì)的粒子模型第二節(jié)粒子模型第二課時(shí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容要求為水平B級(jí)。本章核心概念是物質(zhì)、狀態(tài)和粒子模型，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)從宏觀(guān)現(xiàn)象推斷物質(zhì)的微觀(guān)結(jié)構(gòu)，建立“物質(zhì)的粒子模型”的大觀(guān)念，并利用粒子模型描述物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)。而本課時(shí)作為“粒子模型”的內(nèi)容，承接上一課時(shí)“物質(zhì)組成”的內(nèi)容，也為后面“粒子模型”大觀(guān)念建構(gòu)做鋪墊。上海市初中科
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簡(jiǎn)介：天平和質(zhì)量教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和技能1理解正確認(rèn)識(shí)自然需要利用測(cè)量工具。2知道天平和各種秤是測(cè)量物體質(zhì)量的工具，初步學(xué)會(huì)使用天平精確認(rèn)識(shí)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)技能。二、過(guò)程能力和方法能夠運(yùn)用天平測(cè)量固體的質(zhì)量，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究，完成測(cè)量液體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)通過(guò)同伴合作學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)探究，形成正確認(rèn)識(shí)自然需要利用測(cè)量工具的科學(xué)思想。教學(xué)重難點(diǎn)1能運(yùn)用天平測(cè)量物體質(zhì)量。2體驗(yàn)
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簡(jiǎn)介：比較同種生物間的異同教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1通過(guò)觀(guān)察讓學(xué)生知道不同種類(lèi)的生物之間存在差異，即使是同一種生物的不同個(gè)體之間，也存在差異。使學(xué)生初步了解生物界生物的多樣性。2能利用直方圖來(lái)顯示生物間差異的分布。二、過(guò)程與方法1能夠嘗試用各種方式搜集調(diào)查材料。2學(xué)會(huì)搜集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，以圖表的形式表現(xiàn)出來(lái)。3通過(guò)共同的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作。三、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1初步養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的
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簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)意外的簡(jiǎn)單緊急應(yīng)變措施【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室常用儀器和設(shè)備；（2）理解實(shí)驗(yàn)室安全守則；（3）初步學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室意外的緊急應(yīng)變方法。2過(guò)程與方法鍛煉學(xué)生觀(guān)察、識(shí)別實(shí)驗(yàn)室常用儀器和設(shè)備的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室守則的安全意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】1認(rèn)識(shí)我們的實(shí)驗(yàn)室。2了解簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)意外的緊急應(yīng)變措施。【教學(xué)過(guò)程】本節(jié)課有條件的學(xué)校最好能在科
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簡(jiǎn)介：科學(xué)（牛津上海版）六年級(jí)第一學(xué)期第3章細(xì)胞與生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路基本思路直接引入主題，然后組織學(xué)生自主探索、合作交流、主動(dòng)獲取知識(shí)，最后進(jìn)行鞏固拓展。要突出的重點(diǎn)是1、制作臨時(shí)裝片；2、認(rèn)識(shí)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。方法是1、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)生親自制作；2、用顯微鏡分別觀(guān)察植物細(xì)胞裝片和動(dòng)物細(xì)胞裝片，并進(jìn)行繪圖、比較。要突破的難點(diǎn)是制作臨時(shí)裝片的技巧。方法是設(shè)計(jì)多媒體課件，并對(duì)關(guān)
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簡(jiǎn)介：氣體壓強(qiáng)的測(cè)量【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)氣體壓強(qiáng)的現(xiàn)象和日常生活中有關(guān)的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。2初步學(xué)會(huì)使用無(wú)液氣壓計(jì)。過(guò)程與方法觀(guān)察與描述跟氣壓有關(guān)的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用粒子模型解釋氣壓及其變化，通過(guò)對(duì)粒子模型的具體圖形的分析和處理來(lái)發(fā)展學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)體會(huì)跟氣壓有關(guān)的各種情境，感受用粒子模型解釋物質(zhì)特性的意義。【教學(xué)重難點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)及其現(xiàn)象分析，學(xué)會(huì)使用五液氣壓計(jì)
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簡(jiǎn)介：量筒和體積【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能（1）知道體積的常用計(jì)量單位；（2）初步學(xué)會(huì)使用量筒測(cè)量液體體積。2過(guò)程與方法通過(guò)討論讓學(xué)生了解體積測(cè)量與人類(lèi)是密切相關(guān)，讓學(xué)生親自操作，初步掌握量筒的使用方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)初步養(yǎng)成仔細(xì)觀(guān)察和正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，以及在探究活動(dòng)中與人分享和交流思想的科學(xué)素養(yǎng)。【教學(xué)重難點(diǎn)】1量筒的使用方法。2利用排水法測(cè)量不規(guī)則固體的體積。
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