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簡介：大氣壓強【教學目標】【知識與技能】1知道氣壓是由大量氣體粒子不斷撞擊容器壁而產生的。2知道氣壓是可以改變的氣體粒子越多，氣壓越大；氣體粒子運動越快，氣壓就越大。3知道大氣壓強的存在并且是很大的。4認識氣體壓強的現象和日常生活中有關的簡單現象。【過程與方法】觀察與描述跟氣壓有關的現象，學習用粒子模型解釋氣壓及其變化，通過對粒子模型的具體圖形的分析和處理來發展學生的分析能力和表達能力
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上傳時間：2022-07-20
頁數： 4
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簡介：計量時間【教學目標】【知識與技能】通過“查找資料并交流”的活動認識測量時間的工具；知道時間的常用單位及換算關系；初步學會使用停表（手表）和“自制聽診器”測量脈搏頻率和心跳；通過“估計老師走路時間”的活動知道利用脈搏或心跳次數的規律可以粗略地估計時間。【過程與方法】通過“查找資料并交流”的活動培養學生收集、篩選資料的能力和口頭表達的能力；通過“和父母一起自制聽診器并測量心跳次數”的活動，培
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上傳時間：2022-07-20
頁數： 6
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簡介：1.1認識科學年級預備年級授課教師授課時間年月日星期編號1課題第1課時1.1認識科學課型新授教學目標知識與技能1.知道科學家探究問題、研究科學的基本方法。2.知道學習科學的三個基本的學習方法觀察疑問實踐。了解科學在日常生活中的一些實例。過程與方法學會對本學科的基本的學習方法。情感態度與價值觀激發學生對科學產生好奇心與興趣。激發學生學習綜合
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上傳時間：2022-07-20
頁數： 3
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簡介：生殖器官成熟及征兆教學目標一、知識與技能1了解男女生殖器官的結構和特征。2了解生殖系統成熟的征兆。3了解青春期身體各器官的變化及第二性征。二、方法和能力1觀看書本中的圖片和青春期教育的碟片，歸納出青春期及身體的變化的特征；生殖器官成熟及征兆的特征。2找出支持人與人之間存在差異的基本事實，說明性成熟的個體差異。三、態度、情感與價值觀1關注青春期的身體變化和心理變化。2悅納自己性
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上傳時間：2022-07-20
頁數： 4
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簡介：發現與發明【教學目標】一、知識與技能（1）知道生活中的科學發現是科學探究的起點。（2）了解一些科學發明，并認識到科學發明能影響人類的生活，并改變人類的生活方式。（3）通過了解我國古代四大發明及其發展，比較發明前后以及進一步發展的人類的生活方式。二、過程與方法（1）學會在生活中發現、尋找科學規律的思維方式。（2）利用對比的方法比較科學發明前后以及進一步發展的人類的生活方式的改變。
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上傳時間：2022-07-20
頁數： 3
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簡介：物質由粒子構成一、教學設計思想1、教材分析本節課選自牛津上海版科學六年級第一學期第四章物質的粒子模型第二節物質的粒子模型的第一課時。本節課是學生在對物質有三態有一定了解的基礎上，體驗從物質的宏觀現象來推測其微觀結構來初步地認識粒子。下一課時將進一步認識粒子的特點“粒子不停地做無規則運動”和“粒子之間存在間隙”，從而初步建立“物質的粒子模型”。因此，本節課是構建完整的“粒子模型”的開篇內
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上傳時間：2022-07-20
頁數： 5
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簡介：用粒子模型描述物質的三態教學目標一、知識與技能1知道組成不同狀態的物質粒子間的距離不同。2理解氣體粒子間隙最大容易被壓縮，固體粒子間隙最小不易被壓縮。3知道溫度與粒子運動的快慢有關。二、過程與方法能運用有關粒子的知識，解釋一些簡單的現象。三、情感、態度和價值觀通過模擬實驗，進一步激發學生探究事物本質的科學精神。教學重難點重點固體、液體、氣體粒子間的距離是不同的。難點
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頁數： 5
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簡介：1.3.2天平和質量；刻度尺和長度課題第五課時1.3.2天平和質量；刻度尺和長度課型新授教學目標知識與技能1.認識一些常用的測量質量的工具。2.知道質量的常用單位克、千克以及公斤、斤。3.學會測量液體質量的基本方法。4.知道長度的基本單位；學會測量物體的長度的一些方法。過程與方法通過學生的操作實驗，并且在實驗過程中學會基本的紀錄和觀察的方法，也讓學生通過實驗來學會
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上傳時間：2022-07-20
頁數： 4
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簡介：顯微鏡顯微鏡一課是初中六年級科學（牛津版）第三章第1課時的教學內容。本單元旨在讓學生通過使用顯微鏡認識細胞的結構，了解細胞是構成生命體的基本結構單位。在此基礎上，認識到人類的新生命要經歷從細胞開始生長發育到成熟的過程，感受生命誕生的奇妙與艱辛、珍愛生命。由此可見，認識和使用顯微鏡的是本單元教學的重要基礎之一。六年級學生對顯微鏡的學習很感興趣，但是規范使用工具還存在較大困難。因此，在學生在積極
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上傳時間：2022-07-20
頁數： 6
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簡介：嬰兒的成長和父母的關愛教學目標1通過一系列介紹誕生新生命過程活動，使學生初步掌握母親分娩的過程，了解分娩的不同方式，體驗生命的珍貴和母親的偉大。2“當一次新生兒的父母”則是讓他們體驗和領悟到，處于生長發育的他們，只有依靠父母的照顧和培養才能順利成長。3通過與家長共同完成一分“特殊的家庭作業”等活動，使學生了解2歲前嬰兒成長的各個階段的心智發育特點，關注自己的成長經歷，更希望能促進與父母之間
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