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簡介：5我想和你們一起玩教科書來源小學一年級道德與法治教科書/人民教育出版社2016版內容來源小學一年級道德與法治（下冊）第四單元主題我們在一起課時共兩課時，第1、2課時授課對象一年級學生一、教學目標1.通過共同游戲，感受與同齡人共處的快樂，懂得與他人相處時要互相尊重和理解，養成明理樂群的好習慣。2.幫助學生學會與他人相處時要克服不自信，勇敢的融入同伴中，學會與同伴相處。
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上傳時間：2022-01-03
頁數： 6
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簡介：統編教材道德與法治一年級下冊第三單元第九課我和我的家1、教學目標情感態度與價值觀感受自己與家人的深厚感情，愛自己的父母長輩，滲透家庭觀教育、親情教育、感恩教育。知識與技能了解自己和家人之間的血脈聯系，能正確稱呼家人。過程與方法感受自己在家庭中存在的意義，進一步了解家庭的意義，更深切的體會家庭的溫暖。2、教學重點了解自己與家人之間的血脈聯系，能正確稱呼家人。3
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上傳時間：2022-01-03
頁數： 3
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簡介：9我的家人教學設計教學目標1知識與技能目標1初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構成及家庭成員間的稱呼、關系。2通過講述家庭生活中的親情故事，培養表達能力和組織語言能力。2情感與態度目標了解家庭成員的構成和相互之間的關系，以及家庭成員的工作、愛好和習慣，萌發對家人的敬愛之情。3行為與習慣目標能夠用行動去關愛家人。4過程與方法目標了解家人的工作、愛好、習慣，產生對家人
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上傳時間：2022-01-03
頁數： 4
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簡介：一年級道德與法治我和我的家教學設計一、說教材我的一家人是人教版教材一年級下冊第一單元第1個課題。今天我要講的是第一課時親親一家人，本課時與家人的故事共同組成這一課題。這一課主要讓孩子初步知道家庭成員的構成關系。二、說教學目標根據本教材的結構和內容分析，結合一年級學生的認知能力，我制定了以下的教學目標1、初步感知家的含義，了解自己與家人的血脈聯系，能正確稱呼家人2、講述家庭生活中
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上傳時間：2022-01-03
頁數： 3
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簡介：第三單元我愛我家9我和我的家教學目標1.初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構成及家庭成員間的稱呼、關系。2.通過講述家庭生活中的親情故事，培養表達能力和組織語言能力，萌發對家人的敬愛之情。教學重難點1重點感知“家”的含義，知道家庭成員的構成、稱呼、關系，感知家人之間的愛。2難點通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。教學準備老師課件，學習任務單。學生全家福
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頁數： 3
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簡介：10.我和伙伴一起玩一、教學目標1.喜歡和同學交往，愉快地玩，懂得只有大家共同遵守規則，游戲才能玩得好。初步建立規則意識。2.懂得規則是大家共同制定并遵守的，規則面前人人平等。養成自覺遵守游戲規則的習慣，樂于參加游戲活動。3.知道各種游戲都有規則，并能夠說出一些游戲的規則內容，能參與制定并完善簡單的游戲規則。4.通過觀察，體驗，討論，實踐等活動，知道游戲要有規則，體會規則在游戲中的重要
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頁數： 4
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簡介：新人教版一年級下冊道德與法治家人的愛教學設計教學目標1知識與技能1從生活中的點點滴滴、方方面面認識到家人對自己的照顧，是對自己無私的愛。2知道家人對自己的疼愛是愛，嚴格要求也是愛。2情感與態度感受家人對自己的愛并激發愛自己家人的情感。3行為與習慣養成懂得體貼家人，回報家人的好習慣。4過程與方法通過回憶與家人在一起的快樂時光及家人關愛自己的故事，感受和家人一起
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頁數： 2
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簡介：教學設計（道德與法治）單元第二單元年級一年級備課人課題11讓我自己來整理總序課時數第29課時（共2課時）教學目標1知識與技能懂得整理生活、學習用具的小要領，鍛煉多方面的能力。2情感與態度愿意嘗試自己動手。樂予自己的事情自己做，并能體會到成就感。3行為與習慣培養生活自理能力，培養基本學習習慣，能為父母做一些力所能及的事。4過程與方法在徒手操、個別示范中學習
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頁數： 3
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簡介：讓我自己來整理教學設計教學目標知識與技能懂得整理生活、學習用具的小要領，鍛煉多方面的能力。情感與態度愿意嘗試自己動手。樂于自己的事情自己做，并能體會到成就感。行為與習慣培養生活自理能力，培養基本學習習慣，能為父母做一些力所能及的事。過程與方法在故事中學習；在評比、鼓勵中糾正；在競賽、歌曲中鞏固；在游戲中體驗、提高。教學重難點重點（1）培養生活
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簡介：小學道德與法治一師一優課教學設計課題我和我的家版本人教版年級一年級下學校教師姓名課時第一課時一、教材簡析每個學生都有自己的家庭每個家庭構成情況各不相同。第一課側重于讓學生了解自己的家庭成員及他們之間的關系進一步感受家庭生活的溫馨。本課設有三個欄目第一個欄目介紹我的家人。教材第二頁為我們提供了一些小朋友與家人一起生活的照片。有的和爸爸、媽媽去郊外植樹一家三口的照片
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