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簡介：家人的愛教學設計教材分析家人的愛是人教版一年級下冊道德與法治第三單元的第二個主題，本課的內容是第一主題我和我的家內容的延續，讓學生進一步體會家人對自己的愛。現在的獨生子女多，教材設置這一課是很有必要的。愛是家庭的核心，也是為家人分擔以及承擔家庭義務的基礎與前提，有了充分的情感體驗，為后面談對家庭的義務和責任做鋪墊。學情分析從學生的心理特點與認知程度來看，一年級的孩子能夠感受到家人對
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上傳時間：2022-01-03
頁數： 5
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簡介：一年級道德與法治下冊我和我的家教案9、我和我的家教學目標1知識與技能1初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構成及家庭成員間的稱呼、關系。2通過講述家庭生活中的親情故事，培養表達能力和組織語言能力。2情感與態度通過了解家庭成員的構成和相互之間的關系，以及家庭成員的工作、愛好和習慣，萌發對家人的敬愛之情。3行為與習慣能夠自己的事情自己做，養成整潔的好習慣。4過程與方法通過
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簡介：我想和你們一起玩教學設計師今天上課我們先一起來讀一篇語文課文怎么都快樂。怎么都快樂一個人玩，很好獨自一個，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬踢毽子，跳繩，搭積木，當然還有看書，畫畫，聽音樂兩個人玩，很好講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板三個人玩，很好講故事多個人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。兩個人甩繩子，你跳，我跳，輪流
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簡介：13.我想和你們一起玩第2課時教學設計【課時教學目標】1.讓學生喜歡和同學在一起，體驗和同學一起玩的愉悅，感受集體的快樂。2.了解并遵守相處中的規則，初步養成與同伴相互尊重和理解的行為習慣。3.培養初步的群體觀念和合作意識，懂得如何與同伴友好相處，激發學生的樂群情感。【教學重點】針對游戲、生活中遇到的合群問題，考慮學生的心理特點，讓學生能夠嘗試想辦法解決問題。【教學難點】與他人相處
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簡介：我想和你們一起玩教學目標1知道主動融入大家，了解與人交往的方式、方法。了解共同玩耍對生活和情緒的影響，有融入大家的能力。2.培養快樂玩耍、積極游戲的情感。主動參與到其他同學的活動中，能夠積極融入大家。3.通過觀察、回憶、對比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快樂。教學重難點遵守一起玩耍的每個游戲的規則，主動參與到大家中的方法和能力。教學準備課件、各種游戲的道具。教學過程一
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簡介：我和我的家教學目標1.知識與技能1初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構成及家庭成員間的稱呼、關系。2通過講述家庭生活中的親情故事，培養表達能力和組織語言能力。2情感與態度通過了解家庭成員的構成和相互之間的關系，以及家庭成員的工作、愛好和習慣，萌發對家人的敬愛之情。3行為與習慣能夠自己的事情自己做，養成整潔的好習慣。4過程與方法通過訪問
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簡介：教學目標，知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼關系。，了解家人的工作愛好，習慣，對家人產生敬愛之情。，為自己的家人感到驕傲。教學重點和難點；正確介紹自己家人的情況課前準備，觀察并了解自己家人的職業，興趣，愛好，生活習慣。,準備幾張家庭生活照。教學過程設計；；一聲嬰兒的啼哭聲導入今天的課題。第一次叫聲媽媽，第一次學習走路，第一次上幼兒園，第一次上小學一年級。；我們每個人都
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簡介：我想和你們一起玩教學設計這節課我講的是道德與法治一年級下冊第13課我想和你們一起玩中的第一課時，包含倆個板塊大家一起歡樂多和想一起玩怎么辦旨在幫助他們體會和大家一起玩時的快樂，培養他們的樂群意識，并學會用文明的方式主動交朋友。一年級學生的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對所有事物都充滿了新鮮感。同時他們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,40分鐘的課堂學習對
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簡介：我和我的家教學設計【教材簡介】教材版本人民教育出版社道德與法治所屬學段一年級下冊本課位置第三單元我愛我家第9課我和我的家第一個話題我來到我家和第二個話題我的家人【教材分析】第三單元我愛我家，是由我和我的家家人的愛讓我自己來整理和干點家務活四課組成，本單元引導學生從了解自己生命的來歷開始，進而了解自己與家人間的血緣關系，以及家庭的結構，最后，落實到對家庭的愛與責任，引導學生學會不給
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簡介：我想和你們一起玩教學設計教材解讀我想和你們一起玩是統編教材道德與法治一年級下冊第四單元“我們在一起”中的第13課。這一單元，主要引導學生養成與同伴共在的觀念和習慣,反觀自己的生活，學習解決與同伴相處中出現的問題，從而形成和諧共進的同伴關系。而本課側重于“樂群”意識的培養。設計理念道德內在于生活之中，必須是在生活中向生活學習。依據課程標準和低年級學生特點，我通過創設情境，開展一系列活動
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