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簡介：部編版道德與法治一年級下冊第二單元6、花兒草兒真美麗（第二課時）教材分析本教材為部編版道德與法治一年級下冊第二單元第6課花兒草兒真美麗的第二課時，有了第一課時“走，看花看草去”對大自然花草的認識，這一個課時重在“愛護花和草”及“花草面前要小心”這兩個欄目中。大自然是培養兒童美好品德最好的課堂，本課是這冊教材中關于自然主題最獨特的一課。學情分析一年
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上傳時間：2022-01-02
頁數： 6
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簡介：教案學科道德與法治年級一年教者課題6花兒草兒真美麗課時2單位學習目標知識目標通過欣賞花草樹木的美，親近自然，了解并愛護花兒草兒這樣的小生命。技能目標引導學生懂得如何與花草樹木相處，如何愛護植物、如何保護自己。情感態度對自然界有好奇心、共在感，樂于探索。重點通過欣賞花草樹木的美，親近自然，學會愛護花兒草兒這樣的小生命。難點能夠辨別，在不同
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簡介：花兒草兒真美麗第一課時一、課時目標1、欣賞大自然的美，愿意親近大自然。2、同自然界有共在感、好奇心，樂于探索大自然。二、教學準備1、學生準備和花草樹木合影的照片。2、教師準備PPT課件三、教學過程活動一猜花草名1、讀古詩猜植物、讀謎語猜植物，聽音樂猜植物，學生欣賞圖片。2、說說自己看完圖片的感受3、你還知道哪些植物的名字學生自由說活動二賞花草趣1、五人小組
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簡介：花兒草兒真美麗第1課時教學設計一、教學目標1情感與態度喜歡和同學在一起觀察討論，與同學友好相處。喜歡花草樹木，能夠保護花草樹木。養成喜歡觀察、努力探究的良好行為習慣。2知識與技能知道花草也是有生命的，懂得怎樣愛護花草。培養獨立觀察、得出結論的能力。3過程與方法根據教材提供的素材確立活動主題，激發探究花草秘密的興趣。二、教材分析“花兒草兒真美麗”一課，側重培養兒童欣賞大自然的美
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簡介：風兒輕輕吹【教材解讀】風兒輕輕吹是小學道德與法治一年級下冊第二單元我和大自然第一課。本單元在整體編排上，以“大自然”為主線，沿著“風兒輕輕吹花兒草兒真美麗可愛的動物大自然，謝謝您”有序安排。鼓勵學生多到室外活動，接觸大自然，親近大自然，幫助他們克服與大自然的疏離，建立與自然的親密聯系。感受并探索大自然，是提升學生科學素養的重要途徑。對于一年級小學生來說，他們往往對大自然充滿熱愛，他們想象力豐富
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簡介：人教版一年級下冊第六課花兒草兒真美麗教學設計活動目標1、知識與技能（1）認識生活中常見的花草。（2）了解花草的作用。（3）懂得怎樣愛護花草，感知生命的力量。2、情感與態度1喜歡和同學在一起觀察討論，與同學友好相處。2喜歡花草樹木，能夠保護花草樹木，保護自然環境。3、行為與習慣養成合作思考、努力探究的良好行為習慣。4過程與方法根據教材提供的素材確
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簡介：教學設計學科一年級道德與法治下冊（人教版部編）課題花兒草兒真美麗教學目標知識與技能欣賞大自然的美，了解并愛護花草這樣的小生命；學會與花草相處時保護自己的方法。過程與方法通過認識植物來欣賞大自然的美，愛護花草。情感態度價值觀引導孩子欣賞大自然的美，親近大自然；對自然界有好奇心，共在感，樂于探索；能夠在與大自然相處時保護自己。重點欣賞大自然的美，了解并愛護花草這樣的小生命
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簡介：風兒輕輕吹教學設計教學目標1、了解風是我們生活中很常見的一種自然現象，初步感受四季的風各有不同。2、觀察與風有關的一些生活現象，體驗風吹動的感覺。了解并體會風在生活中的作用，通過和風一起玩的游戲，感受風給我們帶來的快樂；激發對大自然探究的興趣。3、學會動手制作小風車，嘗試探究風的秘密。培養學生熱愛大自然的情感和保護大自然的意識。教學重、難點教學重點尋找風兒在哪里，感受和風兒一起玩的快
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簡介：風兒輕輕吹教學目標1、感受風的特征，并能與人交流對風的感受。2、觀察與風有關的生活現象，用畫表現出來。3、體會風的積極與消極的作用。4、學習風車的制作方法，并激發學生自己動手做出許多和風兒游戲的手工制品。教學準備1、課前收集風的作用的相關資料。2、準備做風車的材料。教學過程一、猜謎激趣，揭示課題。1、看不見來摸不到,四面八方到處跑,跑過江河水生波,穿過森林樹
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簡介：風兒輕輕吹教學設計教學內容人教版道德與法治一年級下冊第5課風兒輕輕吹第一課時。教材分析風兒輕輕吹一課，側重培養兒童親近大自然，與大自然共有感。本課四個主題教學側重點不同。1.風是看不見摸不著的，因此教科書以“風兒在哪里”為切入點，引導學生通過觀察生活、感受風的存在，培養了學生的觀察力。2.“和風兒一起玩”，由第一環節的愛探究（在哪里）過渡到有創意（玩什么）通過活動培養兒童親近自然與
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