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簡介：花兒草兒真美麗教學設計教學目標1、知識與技能（1）認識生活中常見的花草。（2）了解花草的作用。（3）辨別愛護動物的正確方式，加強愛護花草樹木的意識；（4）了解花草樹木的特點，學會與花草樹木友好、和諧相處的方法，懂得用正確的方式表達自己對花草樹木的喜愛；（5）懂得怎樣愛護花草，感知生命的力量。2、情感與態度1感知到大自然的美，產生保護自然，與自然同生共存的意識2喜歡花
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上傳時間：2022-01-02
頁數： 5
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簡介：風兒輕輕吹學習目標1.觀察與風有關的一些生活現象，了解并體會風在生活中的作用及人們對風的利用。2.通過感受風，了解風的特點，初步知道風產生于空氣的流動。3.培養學生熱愛的大自然的情感和保護大自然的意識。觀察與風有關的一些生活現象，體驗風吹動的感覺。教學重點難點1.感受風的特點，知道風產生于空氣的流動。了解風在生活中的作用。人們對風的利用。2.培養學生熱愛大自然的情感，增強保護大自
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簡介：風兒輕輕吹教學設計教學目標知識與技能感受風的不同特征,初步知道風產生于空氣的流動。過程與方法觀察與風有關的一些生活現象,了解并體會風給人們的生活帶來的作用。情感與態度通過玩與風有關的游戲,感受風帶來的快樂,激發學生熱愛大自然的情感。教學重難點教學重點感受風的特點。教學難點了解風在生活中的作用。課前準備1、教師欣賞風車圖片、風車制作方法、多媒體課件有關風的圖片
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簡介：風兒輕輕吹第一課時教學設計一年級道德與法治教材分析風兒輕輕吹是新編人教版道德與法治一書中的第二單元“我和大自然”這個主題中的第一課。這篇課文一共包括“風在哪里”、“和風一起玩”、“風兒能幫我們”、“風的脾氣”四個方面的內容。其主要目的是讓學生認識風了解風，體會風感受風，從而了解自然、融入自然、熱愛自然。本節課我主要教學“風在哪里”、“和風一起玩”兩個方面的內容。教學目標1、去大自然中
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簡介：風兒輕輕吹教案一、教學目標1、觀察與風有關的一些生活現象，親近自然，與大自然有共在感。2、喜歡在大自然中活動，通過活動與自然交流與成長。3、初步知道風給人類帶來的益處和危害，學會照顧自己。二、學情分析一年級的學生對大自然充滿了好奇，盡管感受過“風”，卻未必思考過風兒在哪里，在大自然中玩耍時，也不一定了解風的作用。對風的脾氣更是知之甚少。他們正處在品德行為習慣的形成期，針對這一特點，本
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簡介：教學內容小學一年級道德與法治（下冊）第二單元我和大自然第5課“風兒輕輕吹”授課對象一年級學生教材分析風兒輕輕吹一課，側重培養兒童親近大自然，與大自然有共在感。本課四個主題教學側重點不同。對于一年級學生來說，風是看不見、摸不著的，因此教科書以“風兒在哪里”為切入點，引導學生通過觀察生活，感受風的存在，培養了學生的觀察能力；繪本“風的朋友”進一步拓展學生觀察風的廣度；“和風
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簡介：5風兒輕輕吹教學目標1感受風的存在，能夠在大自然中找到風兒。2感受和風兒一起玩的樂趣。3明白風兒在生活中的作用以及它帶來的危害。4培養學生熱愛大自然，保護環境的意識。懂得感恩。教學重點感受風的存在明白風兒在生活中的作用以及它帶來的危害。教學難點感受強風天氣帶來的自然災害。課前準備風車泡泡器PPT繪畫紙教學過程一導入師小朋友，你們喜歡聽歌
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簡介：5.風兒輕輕吹（第一課時）教學目標1.感受風的存在，初步了解風產生于空氣的流動。2.觀察與風有關的一些生活現象，發現風，與大自然有共在感。3.通過玩與風有關的游戲，感受風帶來的快樂，親近自然、熱愛自然。教學重、難點1.發現風、感受風的存在，感受大自然的美好2.體驗風帶給我們的樂趣。教學準備教師準備課件等多媒體資料學生準備紙張教學過程一、激趣導入感知風1、小朋友們
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簡介：5.風兒輕輕吹課時目標1、感受風，喜歡在大自然中和風一起玩耍，感受自然的美，與大自然產生共在感，樂于與風一起玩耍，親近自然。2、在大自然中感受風、發現風、了解風的作用，知道風能為人類提供清潔能源、幫助人們更好地生活，使用風能能保護環境。3、通過觀察、討論和等方法了解風的危害及預防。教學重點和難點重點通過感受風親近自然，喜歡在大自然中和風一起玩耍，感受自然的美，與大自然產生共
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簡介：5、風兒輕輕吹教學目標1、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，與大自然有共在感;2、了解并體會風在生活中的作用及人們對風的利用，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。教學重點1了解風的知識，知道在緊急情況下的逃生或求助方法;了解風在生活中的作用。教學難點人們對風的利用。培養學生熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。活動準備教學課件教學時
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