-
簡介：教案教學目標1、情感與態度了解風，親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，與大自然有共在感。2、知識與技能在大自然中感受風、發現風、了解并體會風在生活中的作用及風的害處。3、過程與方法通過觀察、討論等方法感受風，樂于與風一起玩。教學重點1、了解風在生活中的作用。2、了解風的害處，知道在緊急情況下學會保護自己。教學難點1、人們對風的利用。2、培養學生熱愛大自然的情
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 2
-
簡介：人民教育出版社一年級下冊道德與法治第二單元5.風兒輕輕吹第2課時教學設計學習目標（一）情感與態度知道自然與人的生活息息相關，愿意從小愛護身邊環境，愛護大自然，對科學現象感興趣。（二）行為與習慣樂于參與小組活動。培養初步的自我保護意識和環保意識。（三）知識與技能1.了解生活中風能幫我們做什么。2.知道遇到大風天氣如何保護自己。（四）過程與方法1.嘗試用思維導圖的方
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 8
-
簡介：一年級下冊道德與法治風兒輕輕吹教學設計重點難點1.感受風的特點，知道風產生于空氣的流動。了解風在生活中的作用。人們對風的利用。2.培養學生熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。活動準備有關大自然中的“風“的課件、羽毛、扇子等。教學過程一、游戲導入，引入主題吹羽毛1師小朋友，我們一起做個游戲好嗎大家看，這是什么（羽毛）對，這是一根羽毛，老師想請兩們同學來比賽，看看誰能使羽毛在空
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 3
-
簡介：風兒輕輕吹基于標準的教學設計教材來源義務教育教科書，人民教育出版社2016年版內容來源小學一年級道德與法治（下冊）第二單元主題風兒輕輕吹課時第二課時授課對象一年級學生目標確定的依據1.課程標準相關要求（1）基于健康、安全地生活了解天氣、季節變化對生活的影響，了解當地多發的自然災害的有關知識，學會照顧自己，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。（2）基
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 2
-
簡介：教案設計教學內容風兒輕輕吹課時安排1第一課時授課類型新授課學情分析一年級的學生對大自然充滿了好奇，盡管感受過“風”，卻未必思考過風兒在哪里，在大自然中玩耍時，也不一定了解風的作用。對風的脾氣更是知之甚少。他們正處在品德行為習慣的形成期，針對這一特點，本課將以多種活動形式，激發他們對周圍環境的興趣，讓他們“親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美”。啟發他們從“好奇”走向“喜
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 5
-
簡介：風兒輕輕吹第一課時教學活動設計教學目標1.通過觀察體驗與游戲活動，發現風兒在哪里，初步感受風這一自然現象，感受自然的神奇，從而親近自然。2.通過簡易小道具，和風兒一起玩，初步探究風的奧秘，感受風帶來的快樂與美好，進而熱愛大自然。3.簡單了解兩種較為極端的風帶來的影響，知道在緊急情況下的自護自救的方法，為與大自然和諧共生做準備。教學重難點1.通過簡易小道具，和風兒一起玩，進一步
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 3
-
簡介：風兒輕輕吹教學設計部編版一年級道德與法治下冊教材版本及名稱部編版道德與法治課題名稱風兒輕輕吹教材解讀風兒輕輕吹是道德與法治部編版一年級下冊第二單元第一課第一個話題，內容包括風兒在哪里、和風兒一起玩、風兒能幫我們、風兒的脾氣四塊內容，教材的編寫意圖主要是培養兒童親近自然，與大自然有共在感。教學目標1.知識與能力觀察與風有關的生活現象，了解并體會風兒在生活中無處不在。2
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 7
-
簡介：人教2011課標版（部編）道德與法治一年級下冊第二單元5、風兒輕輕吹教學設計（第二課時）【教材編寫意圖】著名教育家斯賓塞說“一個熱愛大自然的人事不可能變壞的。”大自然是培養兒童美好生活品德的課堂。本課依據課程標準“愉快、積極地生活”中的第2條“親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美”；“健康、安全地生活”中的第10條“了解當地多發的自然災害的有關知識，知道在緊急情況下的逃生或求
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 12
-
簡介：人教版一年級下冊道德與法治第一單元第4課不做小馬虎教學目標1.結合具體事例讓學生懂得馬虎的害處，知道要從小養成認真、細心的好習慣。2.初步養成良好的學習習慣和生活習慣，做事認真細心、不馬虎的好習慣并能持之以恒。教學的重點引導學生克服“小馬虎”的行為。教學難點初步培養做事認真細致的好習慣。教學準備微課視頻，課件，口算作業，學生作業等教學過程活動一談話導入1、（出示馬虎圖
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 3
-
簡介：5、風兒輕輕吹教學目標1、知識與技能初步知道風產生于空氣的流動。2、情感與態度觀察與風有關的一些生活現象，感受自然的美，親近自然，喜歡在大自然中活動。3、過程與方法讓學生嘗試自己動手，用不同的方法制造風的玩具。教學重難點培養學生熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。教學準備1、學生準備風車、蠟燭、彩帶、彩旗、風鈴、小風扇等。2、教師準備多媒體課件PPT
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-02
頁數： 4
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
