簡(jiǎn)介：我們有精神教學(xué)設(shè)計(jì)一視頻導(dǎo)入1.上課，課前老師給大家準(zhǔn)備了一段解放軍叔叔閱兵儀式的視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，邊看邊想，你看到什么，你有什么感受。2.他們站的直，步伐整齊，精神抖擻，目光炯炯。他們代表了我們中國(guó)軍人的精氣神，你們代表了中國(guó)小學(xué)生的精氣神今天我們就來學(xué)習(xí)我們有精神，請(qǐng)同學(xué)們有精神的讀課題。二什么樣子有精神1.同學(xué)們聲音真響亮，那你覺得自己有精神嗎你覺得咱們班誰最有精

簡(jiǎn)介：人教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第二課我們有精神第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“有精神”的樣子，明白追求“有精神”的原因，從而找到“有精神”的狀態(tài)與感受。2.知道良好的精神面貌的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍視自己的儀態(tài)、儀表，愿意做一個(gè)有精神的小學(xué)生。二、課程標(biāo)準(zhǔn)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)提出健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，它旨在

簡(jiǎn)介：我們有精神一、課程標(biāo)準(zhǔn)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)提出健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，它旨在使兒童從小懂得珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。我們有精神一課側(cè)重培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，珍視自己的儀態(tài)、儀表，產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，有良好的精神面貌，因而體現(xiàn)了課標(biāo)“健康、安全地生活”所反映的“初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣”。二、教材分析我們有精神一課的編寫，旨在幫助學(xué)

簡(jiǎn)介：道德與法治一年級(jí)下冊(cè)我們有精神教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】我們有精神是教材第一單元我的好習(xí)慣中的第二課，是非常重要的組成部分。旨在幫助學(xué)生“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有良好的精神面貌”。引導(dǎo)學(xué)生知道，只有當(dāng)外在的精神與內(nèi)在的精神配合在一起的時(shí)候，才是真正的有精神。教師要引導(dǎo)學(xué)生回到生活中，思考怎樣才能每天都有精神，從而進(jìn)一步討論保持天天有精神的策略和辦法，讓有精神成為一種生活常態(tài)。【學(xué)情分析】

簡(jiǎn)介：一年級(jí)下冊(cè)道德與法治我們有精神教案教學(xué)目標(biāo)1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍視自己的儀態(tài)、儀表，愿意做一個(gè)有精神的小學(xué)生。2.能在公眾場(chǎng)合及生活中保持外貌整潔有精神。3.知道良好的精神面貌的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感。重難點(diǎn)產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，樂于形成良好的精神面貌,提醒學(xué)生有精神，面貌好，才健康。教學(xué)過程活動(dòng)一一、激情導(dǎo)入活動(dòng)一、欣賞姿勢(shì)1、師同學(xué)們，喜歡看電視嗎（學(xué)生回答）今

簡(jiǎn)介：人教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)我們有精神教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)和技能學(xué)會(huì)珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2.過程與方法通過觀察與討論，認(rèn)識(shí)有精神的樣子。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀樂于展示自己有精神的樣子。激發(fā)孩子樹立良好精神面貌的愿望，做新時(shí)代的好少年。教學(xué)重點(diǎn)怎樣做一個(gè)有精神的小學(xué)生，成為新時(shí)代的好少年教學(xué)難點(diǎn)知道良好的精神面貌會(huì)產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感。教學(xué)

簡(jiǎn)介：我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在平時(shí)生活中如何做才算整潔。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中愛整潔的良好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師PPT、課本、小鏡子、臉盆、香皂、毛巾等。學(xué)生衣服、書包、課本、小鏡子等用具。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽

簡(jiǎn)介：基本信息名稱我們愛整潔課時(shí)1所屬教材目錄一年級(jí)下冊(cè)道德與法制第一單元第一課教材分析我們愛整潔一課，側(cè)重培養(yǎng)兒童愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。整潔的儀表在人際交往中很重要，這不僅反映了一個(gè)人的精神面貌，而且表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重。本課四個(gè)主題緊密結(jié)合“我們愛整潔”這一話題展開，同時(shí)又分別側(cè)重不同的要點(diǎn)。教科書以“鏡子里的我”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過自查、互評(píng)，提出儀表要求，引導(dǎo)學(xué)生反省自己整潔

簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧黝}我的好習(xí)慣課題我們愛整潔第（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過創(chuàng)設(shè)卡通人物小邋遢這一動(dòng)畫形象，喚醒學(xué)生愛整潔的意識(shí)。2.通過觀察學(xué)習(xí)和操作體驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性，充分認(rèn)識(shí)到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個(gè)人整潔衛(wèi)生。3.通過小豬皮皮的故事，啟迪學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)儀表整潔在人際交往中的重要性。教學(xué)難點(diǎn)促

簡(jiǎn)介：我們愛整潔教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析一年級(jí)小學(xué)生正處在行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，要引導(dǎo)學(xué)生在入學(xué)后養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓學(xué)生在生活中體會(huì)到良好習(xí)慣給自己和他人帶來的愉悅，從而促進(jìn)身心健康發(fā)展。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)前，我通過談話和觀察的方式來進(jìn)行課前采集，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生在吃早餐、做值日以及上課后會(huì)出現(xiàn)著裝不整潔、小手骯臟、桌面凌亂、地面有垃圾的情況，但他們自己沒有注意到這些情況，也不知道怎么去保持整潔。于是，我