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簡介：大家一起來教案教學目標1、通過回憶和同伴一起做的事例，課上一起做的活動，感受“一起來”的好處和快樂。2、在活動中嘗試總結“一起來”的妙招，經驗，不斷提升自身的認識。3、學會在“一起來”中培養合作意識、初步學會與人互動、分享，提高交往能力。教學重點在合作中總結出一起做的方法。提高一起做的能力。教學難點通過課上的活動進一步培養學生的合作意識、初步學會與人互動、分享，提高交往能力。教學準
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上傳時間：2022-01-03
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簡介：人教版道德與法治一年級下冊大家一起來教材內容道德與法治一年級下冊第四單元第16課教材分析“大家一起來”是道德與法治人教版一年級下冊第四單元第16課，教材P62以“有人幫，不一樣”為主題，用兩幅圖提示大家合作與不合作的差別，從而引起學生對合作的理解，激發學生合作意識，感受合作的重要性。P63的三幅圖激發學生回憶在游戲和學習中都存在合作，感受到合作的快樂并與大家共同分享
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簡介：大家一起來教學設計教學目標1、通過回憶和同伴一起做的事例，課上一起做的活動，感受“一起來”的好處和快樂。2、在活動中嘗試總結“一起來”的妙招，經驗，不斷提升自身的認識。3、學會在“一起來”中培養合作意識、初步學會與人互動、分享，提高交往能力。教學重點在合作中總結出一起做的方法。提高一起做的能力。教學難點通過課上的活動進一步培養學生的合作意識、初步學會與人互動、分享，提高交往能力。教
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簡介：人教版道德與法治一年級下冊第四單元我們在一起15.分享真快樂教材分析分享真快樂是部編道德與法治一年級下冊第四單元我們在一起中的第一課。這一課中，包括“。本課教材從學生實際出發，以圖片和少量文字為主，符合低年級學生的認知特點。整篇課文由分享“閱讀更有趣”、“分享的魔力”、“快樂地分享”、“他是小氣鬼嗎”四個欄目組成。這四個欄目的設計是讓學生初步，樂于分享；了解分享的原則，學會在分享過程中
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簡介：分享真快樂第一課時教學設計一、教學內容本課的主題是圍繞一年級下學期我們在一起中分享主題而設計的。分享是學生生活中的主要內容之一，通過分享真快樂的理解，學生能感受到身邊處處都有分享，體會到分享的快樂，但對低年級學生來說，通常是會分享，但缺乏分享的體會和分享時的小注意。因此，本課的學習旨在讓學生參與到課堂中，體會分享，學會分享，樂于分享。二、學情分析一年級學生認知水平處于啟蒙階段，尚
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簡介：教學設計課題分享真快樂版本人民教育出版社年級一年級下冊一、教材簡析本課時是第四單元我們在一起的第3個課題“分享真快樂”的第一課時（教材第58頁至第59頁的內容）。分享是一種重要的親社會行為，是人與人和諧關系的活性因素，是一種人與人之間共在關系的類型，因而要將分享行為作為一種道德生活的狀態，一種基本習慣。一、教材以繪本故事的形式，講述了小女孩將媽媽送給自己的書與大家分享、通過一
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簡介：大家一起來一、教學目標1、讓孩子明白生活中做事情都會有分工和合作。2、設計游戲，讓孩子在玩中明白只有團結合作才能把事情做好。二、教學重難點怎樣在游戲環節中突出“團結合作”這個詞所表達的含義。三、教學媒體PPT（習圖圖片、跳繩圖片、拉拔河圖片、掃地圖片）。四、教學準備卡紙、剪刀、彩筆。五、教學過程1、導入十九大強調各民族之間團結起來，緊緊
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簡介：15.分享真快樂【教學內容分析】分享真快樂是人教版道德與法治小學一年級第二學期第四單元的第十五課。本課旨在幫助學生體驗分享的快樂，激發樂于分享的情感；引導學生學習分享的方法與技巧，在生活中會與人分享；幫助學生了解分享的原則，學會在分享過程中珍惜、感恩他人的分享。本課教材從學生實際出發，以圖片和少量文字為主，符合低年級學生的認知特點。整篇課文由四部分組成。第一部分是分享閱讀更有趣，以繪本故事的
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簡介：分享之花，芬芳迷人分享真快樂教學設計教材分析分享真快樂是教育部2016年審定的人民教育出版社出版的道德與法制一年級下冊第四單元的第三課。本課旨在讓學生體會與他人分享的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享這是教學的重點、難點和關鍵。引導學生參與活動，參與分享，體驗來自分享與合作的快樂，在活動中能清楚地表達自己的感受，能傾聽他人的意見，明白分享就是獻出愛。學情分析小學低年級的孩子在面對“分
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簡介：分享真快樂教學設計教學目標1、幫助學生體驗分享的快樂，激發學生樂于分享的情感。2、引導學生學習分享的方法與技巧，在生活中學會與人分享。3、幫助學生了解分享的原則，學會在分享的過程中珍惜、感恩他人的分享。教學重、難點教學重點學會與他人交流，感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的快樂。教學難點理解分享是種快樂，學會在分享中珍惜、感恩他人的分享。課前準備教師準備糖果，課
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