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簡介：我們有精神第二課時,歡歡的故事,歡歡走路總是駝著背、耷拉著腦袋，寫作時趴在桌子上寫。媽媽總是說歡歡站沒站相，坐沒坐相。歡歡滿不在乎啊，心想“這有什么關(guān)系，怎么舒服怎么來?！?小討論,你覺得歡歡說得對不對這樣的站姿坐姿，對我們可能會有怎樣的影響呢,有精神，身體好；沒精神，身體差,觀察兩張圖片，說說沒精神會造成什么不好的影響,有精神，面貌好；沒精神，面貌差,觀察兩張圖片，說
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上傳時間：2020-11-12
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簡介：不做“小馬虎”,第二課時,爸爸準(zhǔn)備叫斌斌吃飯，誰知道剛走到門口，就聽到房間傳了了斌斌哭泣的聲音。爸爸疑惑地想“斌斌為什么哭了呢”,原來，是斌斌的日記寫得很不好，被老師批評了。同桌看到斌斌的日記，還笑話了斌斌。斌斌到底寫了什么樣的日記呢我們一起去看看吧,斌斌的日記,令天是我爸爸的生日，我媽媽親白為全家飽了腳子，我們?nèi)胰顺阅_子吃得津津有味。,說一說你覺得斌斌的日記寫得怎么樣,斌斌的日記,令
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簡介：我不拖拉,第一課時,一年級一班的歡樂小劇場開幕啦，咱們趕快去瞧一瞧吧,從前有只“拖拉鳥”，喜歡唱歌與舞蹈。,秋風(fēng)起，筑巢忙。它說不急日子長。,寒風(fēng)呼呼睡不著，明天一定要筑巢。,又是一個艷陽照，它忙唱歌與舞蹈。,別人勸它快壘窩，它叫別人不要吵。,東一枝來西一枝，窩兒一直沒搭好。,北風(fēng)吹，大雪飄，后悔巢兒沒筑好。,猜一猜,1、請你猜一猜，拖拉鳥后來怎么樣了呢2、你覺
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簡介：我們愛整潔第一課時,皮皮的故事,動動小腦筋,為什么大家都不愿意和皮皮玩呢,請你在下面的照片中，找出和皮皮一樣的小同學(xué)。,我想抱抱你，可以嗎,我想抱抱你，可以嗎,大家都喜歡和整潔干凈的小朋友一起玩耍，如果我們不能保持整潔，就會失去很多的朋友喔,請你拿出你準(zhǔn)備好的小鏡子，自我觀察一下，還有哪些地方不整潔嗎,探究活動一鏡子里的我,探究活動二,1、請你和你的同桌成為一對搭檔
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