-
簡介：請幫我一下吧教案教學目標通過與老師交流，觀看其他同學遇到困難的情境，感受遇到困難不著急，要主動求助。通過兒歌情境，小組內的分類活動，知道遇到困難不慌張，小事自己處理，大事學會求助。通過辨析情境圖，同桌交流，學會分辨求助對象，并能運用基本的求助方法。初步了解求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的意識，在生活中合理運用求助技能。教學重、難點1、遇到困難有主動求助的意識
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 5
-
簡介：人教版一年級下冊道德與法治請幫我一下吧教學設計教學目標1、知道生活中大家應該互相關心和幫助的道理。2、能夠通過移情感受他人的困難，同情他人，關心他人。3、感受到助人是快樂的，愿意做到幫助他人。教學重點知道生活中大家應該互相關心和幫助。教學難點體會互相幫助的重要性，愿意做到幫助他人。教學準備課件;課題“我幫你，你幫我”字樣;小豬臉、豬鼻子、眼罩、彩虹色花的花瓣教學
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 3
-
簡介：一年級下冊道德與法治請幫我一下吧教學設計教學目標1、幫助學生明白求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的意識。2、引導學生分辨哪些困難應該向人求助，那些事情應該自理。幫助學生學會求助的基本技能。3、使學生懂得不僅要接受別人的幫助，懂得感恩，也要學會幫助他人，讓友愛與互助精神得到傳遞。教學重難點使學生懂得遇到困難時要積極、主動地向他人求助，鍛煉其求助技能。學會分辨哪
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 2
-
簡介：道德與法治一年級下冊請幫我一下吧教學設計教材分析本課是第四單元我們在一起的第二課，本課從學生生活中遇到的困難著手，培養學生互幫互助的意識、習慣和技能，同時讓學生明白有些困難可以自己解決，避免形成萬事都求助的依賴心理。本課的設計有三條線索第一，知道困難是生活的一部分，面對困難時要有積極的心態。第二，明確在面對困難時，并不是所有的困難都需要得到別人的幫助，有些困難完全可以靠自己解決。在尋求別
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 4
-
簡介：14、請幫我一下吧第二課時教學設計教材分析請幫我一下吧是統編版道德與法制一年級下冊第四單元我們在一起的第二課。我們在一起這一單元體現兒童自主成長發展的脈絡，凸顯了“共在”這一核心價值觀，本單元的“共在”旨在養成同儕共群好習慣，即養成樂群、互助、分享、合作的好習慣。請幫我一下吧的主題活動是針對學生在與同伴交往中出現的自我為中心的問題而設置的，旨在幫助學生掌握自身生活所必須的基本知識和基本技能
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 8
-
簡介：14請幫我一下吧教學設計教版道德與法治一年級下冊一、教學目標1、幫助學生認識求助是生存的基本能力之一，遇到困難時要有主動求助的意識；2、引導學生分辨哪些困難應該向人求助，哪些事情應該自理。3、讓學生懂得互助互愛的是一種美德。二、教學重點初步培養自己的問題自己解決的能力。三、教學難點消除依賴心理，學會求助別人。4、課前準備教師多媒體、教學課件、兒歌互相幫助、一枝竹子
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 2
-
簡介：請幫我一下吧教學設計課題第（14）課請幫我一下吧第（1）課時版本（部編）版（一）年級（下）冊執教者解讀理念課程標準指出負責任、有愛心地生活是兒童自身的道德需求，也是社會的要求。它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確態度，學會關心、學會愛，學會負責任，養成良好的品德和行為習慣。請幫我一下吧是道德與法治一年級下冊第四單元“我們在一起”中的一課。本單元以一個主題單元的方
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 4
-
簡介：5.教學過程設計課前準備PPT.愛心卡，水彩筆教學步驟教學內容教學目的一、游戲揭題1游戲貼鼻子1）討論游戲辦法師小朋友，今天老師帶來了一個有趣的游戲，名字叫“貼鼻子”。你看，我們要把鼻子正確地貼在這佩琪的臉上，就算成功。不過，過去貼時，我們還要蒙住眼睛，你能行嗎討論*請你猜猜，現在這位小朋友是什么心情（隨機問兩個人，是不是）緊張、害怕1人老師問你能不能一
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 10
-
簡介：一年級下冊人教版道德與法治請幫我一下吧一、教學目標情感與態度懂得感恩和助人，體會互幫互助的快樂，樹立友愛與互助精神傳遞的意識。行為與習慣初步養成小困難自己解決，大困難主動向人求助的習慣。知識與技能知道求助是生活中需要的基本能力，學會求助的基本技能。過程與方法通過情境故事、行為辨析等方法，分辨哪些困難可以自理，哪些困難需要求助
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 3
-
簡介：請幫我一下吧教學設計教學目標1知識與技能1學會區分需要求助的困難和自己能解決的困難。2能在保護好自己的同時去幫助他人。2過程與方法1在積極討論、感知、回憶中，更清晰直觀地來面對曾經遇到的困難。2認真積極去想辦法解決困難，體會解決困難的快樂。3情感與態度1懂得任何人都會遇到困難，激發樂于助人的美好情感。2激發對美好生活的向往和祝愿。教學重難點重點
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-01-03
頁數： 4
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
