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簡介：課時設計單元第三單元課型新課課題我和我的家日期教學目標知識與能力從相貌、性格和做事等方面了解自己與家人之間血脈相依的親情關系。過程與方法通過講述家人的故事，加深對家人的了解，感受有這樣的家人而自豪。情感態度價值觀感受自己與家人的深厚情感，愛自己的父母長輩，愛自己的朋友。教學重點從相貌、性格和做事等方面了解自己與家人之間血脈相依的親情關系。教具pp
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上傳時間：2022-01-03
頁數： 2
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簡介：道德與法治一年級下冊我和我的家教學設計教材分析本課選自部編版教材一年級下冊第三單元“我愛我家”中的主題活動一。它包含四個話題“我來到我家”、“我的家人”、“我身上有家人的影子”和“家人的故事”。本課是依據課程標準“負責任、有愛心的生活”中的第二條“愛父母長輩，體貼家人，主動分擔力所能及的家務勞動”而編寫。本單元引導學生從了解自己的來歷開始，進而了解自己與家人的血緣關系，以及家庭的結構，最后
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簡介：9我和我的家（第一課時）教科書來源小學一年級道德與法治教科書/人民教育出版社2016版內容來源小學一年級道德與法治（下冊）第三單元主題我和我的家課時共一課時。授課對象一年級學生一、教學目標參考人教版教師教學用書相應內容二、課程標準品德與生活課程標準提出負責任、有愛心的生活是兒童自身的道德需求，也是社會的要求。它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確態度，學會關心，學
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上傳時間：2022-01-03
頁數： 5
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簡介：我想和你們一起玩【教學課時】2課時，本課時為第一課時。【教學目標】1.通過回憶，交流自己與同伴一起玩時的經歷，感受一起玩的快樂，激發樂群意識。2.在活動體驗中明白一起玩帶來的溫暖與啟迪。3.初步掌握與大家一起玩的溝通技巧，能夠真誠勇敢地說出自己的想法。【教學重難點】重點感受一起玩的快樂、溫暖和啟迪，激發樂群意識。難點在活動體驗中初步掌握溝通技巧。【教學準備】羊角球2個、游
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簡介：家人的愛藏在哪里人教版小學一年級道德與法治下冊第10課家人的愛活動主題一家人的愛藏在哪里課時1課時【教學設計】教學目標1在提出問題、探索問題的過程中，學生通過聽、看、想等探索活動，認識家人對自己的愛，能把家人的愛用自己的語言表達出來。2知道家人的愛有多種形式，除了疼愛，家人對自己的嚴格要求也是愛，當父母因為各種原因不能陪伴自己時能夠給予理解。3從生活的各個方面體會
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頁數： 3
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簡介：我和我的家教學設計一、教學目標1知識與技能1初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構成及家庭成員間的稱呼、關系。2通過講述家庭生活中的親情故事，培養表達能力和組織語言能力。2情感與態度通過了解家庭成員的構成和相互之間的關系，以及家庭成員的故事，萌發對家人的敬愛之情。3過程與方法通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。二、教學重難點1重點感知“家”的含義，知道家庭成員的構
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簡介：家人的愛的教學設計學情分析現在很多的一年級小學生往往不了解家人的愛有不同的表達方式，而且太容易得到來自家人過多的關愛，他們往往以自我為中心，覺得享受家人的愛是理所應當的，很少能注意到家人為家庭付出的辛苦。而一些留守的家庭里，兒童又容易懷疑家人對自己的愛。引導學生學會感受來自父母家人的愛，并表達自己對家人的愛是本課的重點。教材解讀感受、體會家人
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簡介：課題9.我和我的家教學目標1.讓學生回家聽爸爸媽媽講自己出生時的故事，感受我們每個人的出生對父母來說都是非常重要的。2.通過學習讓學生知道自己與家人的關系。使學生愛自己的父母長輩。懂得感恩家人。教學重點讓學生講自己出生時的故事，從而增加自己與家人的深厚感情，使學生愛自己的父母長輩。懂得感恩家人。教學難點讓學生講自己出生時的故事，從而增加自己與家人的深厚感情，使學生愛自己的父母長
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簡介：我和我的家教學設計教材分析我和我的家是第三單元的第一課。本單元由我和我的家家人的愛讓我自己來整理干點家務活四課組成。本單元引導學生了解自己的出生給家人帶來的喜悅開始，進而了解自己與家人間的血緣關系和法律關系，以及家庭的結構，最后，落實到家庭的愛與責任，引導學生學會主動表達自己對家人的愛，學著自己的事情自己做，學習主動承擔力所能及的家務，最終使學生成長為溫馨家庭生活的自覺建構。學情分析我們的
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簡介：我想和你們一起玩教學設計-人教版一年級下冊道德與法治教學目標1.培養快樂玩耍、積極游戲的情感。主動參與到其他同學的活動中，能夠積極融入大家。2.通過觀察、回憶、對比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快樂。讓學生喜歡和同學在一起，體驗和同學一起玩兒愉悅，感受集體生活的快樂；3.培養初步的群體觀念和合作意識，懂得如何與同伴友好相處。教學重點遵守一起玩耍的每個游戲的
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