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簡介：三年級上冊道德與法治教學計劃一、教材分析三年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內容力求打破學科界限，將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經
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上傳時間：2022-09-15
頁數： 31
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簡介：6部編道德與法治小學四年級上冊我的家庭貢獻與責任教案知識與能力1.引導學生關心家庭生活，關心家人，關心家庭事務，初步具有為家庭和諧做貢獻的意識和行動。2.引導學生為家庭盡責任，懂得不管年齡大小，家庭成員都要承擔家庭責任，要有負責任的精神。過程與方法通過自身體驗、召開家庭會議、交流園、出點子、演一演、寫承諾書、閱讀感悟等活動教學，培養學生動手實踐能力和家庭責任感。情感態度與價值觀進
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上傳時間：2021-10-10
頁數： 5
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簡介：8部編道德與法治小學四年級上冊網絡新世界教案教學目標雪花老師小學資料制作微信x3481913332知識與能力1.引導學生認識網絡世界的豐富多彩，體會如何有效利用網絡。2.懂得要講究網絡道德，遵守網絡規則，學會文明安全的上網。3.引導學生正確認識網絡游戲，了解網絡游戲的利弊，掌握避免沉溺網絡游戲的方法。過程與方法通過自身體驗、小調查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網絡游戲規則設計
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上傳時間：2021-10-10
頁數： 4
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簡介：第一單元與班級共成長第3課我們班-他們班（第1-2課時）教案教學目標知識與能力1.認識班級之間合作的意義，要善于去發現其他班的特點和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體。2.懂得要以正當方式對待班級間的競爭，能夠尊重和欣賞其他班級，為別班的精彩喝彩。過程與方法通過小調查、走訪老師和同學、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動，培養學生動手實踐能力和辨別是非的能力。情感態度與價值觀
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上傳時間：2021-10-10
頁數： 6
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簡介：5部編道德與法治小學四年級上冊這些事我來做教案教學目標知識與能力1.讓學生懂得要盡量自己料理自己的生活，主動參與家務勞動。2.學習并掌握做家務活的技能。3.引導學生學會用恰當的方式與大人溝通，爭取參與家務勞動的機會。過程與方法通過自身體驗、家務擂臺賽、閱讀感悟、小討論、學習交流會等活動教學，培養學生動手實踐能力和承擔家務活的積極性。情感態度與價值觀進一步培養學生感恩父母的意識和
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上傳時間：2021-10-10
頁數： 5
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簡介：7部編道德與法治小學四年級上冊健康看電視教案教學目標知識與能力1.引導學生體會電視對人們生活的意義和作用。2.知道過度看電視對身體、友情、親情的傷害，要調整自己看電視的行為，做到健康看電視。過程與方法通過自身體驗、推薦喜愛的電視節目、閱讀感悟、情境體驗、討論、制訂看電視約定、出點子等活動教學，培養學生動手實踐能力，使學生做到健康看電視。情感態度與價值觀提高學生新媒介素養教學重難
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上傳時間：2021-10-10
頁數： 5
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簡介：11部編道德與法治小學四年級上冊變廢為寶有妙招教案教學目標知識與能力1.引導學生了解生活中的4類垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蘊藏著豐富的資源，可以回收和再利用。2.引導學生懂得垃圾的分類及其意義，學會垃圾分類，發揮自己的創意使垃圾變廢為寶。雪花老師小學資料微信制作x3481913332過程與方法通過自身體驗、觀察、調查研究、閱讀感悟、舉辦變廢為寶創意展、討論等活動教學，培養學
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上傳時間：2021-10-10
頁數： 4
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簡介：統編小學道德與法治四年級上冊第一單元與班級共成長1我們班四歲了第二課時教材分析第二課時分為兩個板塊的內容。第一板塊回顧第一課時中尋找的班級優點，調查、分析班級的問題和不足之處，提出改進的“金點子”。第二板塊為欣賞優秀班徽設計作品，歸納總結班徽蘊含的必要因素，學習班徽設計的辦法，并能為自己班設計一個班徽。本課以“為班級出金點子”為切入點，引導學生尋找問題、剖析問題，最后嘗試解決問題。學
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上傳時間：2021-10-10
頁數： 4
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簡介：雪花老師小學資料制作微信x34819133329部編道德與法治小學四年級上冊正確認識廣告教案教學目標知識與能力1.提高學生認識廣告的能力。2.知道廣告的種類、呈現方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。3.引導學生知道如何理性的識別商業廣告的虛假，怎樣才能不被商業廣告牽著走。雪花老師小學資料制作微信x3481913332過程與方法通過自身體驗、情景體驗、小調查、小討論、案
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上傳時間：2021-10-10
頁數： 7
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簡介：雪花老師小學資料制作微信x348191333212部編道德與法治小學四年級上冊低碳生活每一天教案教學目標知識與能力1.引導學生了解地球變暖，導致全球范圍內的氣候異常，進而對環境和人類生存造成一系列影響和傷害，樹立危機意識和環保意識。2.引導學生反思自己的生活，嘗試去改變日常生活中不恰當的生活方式，減少碳排放，過綠色低碳的生活。過程與方法通過自身體驗、觀察和思考、資料搜集、算一算
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上傳時間：2021-10-10
頁數： 5
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