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簡介：權力受到制約和監督（第一課時）,第三單元我們的國家機構,公安部門,工商部門,稅務部門,他們都屬于國家行政機關,探究活動一權力行使有邊界,圖中的工作人員分別是哪些政府部門的工作人員,教學目標,1.知識目標了解我國國家機關的職能是什么，行使哪些權力。進一步了解“一站式”政務服務。2.能力目標能夠把學習到的知識運用到日常生活中來，明確行政辦事流程。3情感、態度與價值觀目標提高對國家
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上傳時間：2021-10-10
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簡介：知法守法依法維權,（第一課時）,學習目標,1.懂得正確行使權利，依法維護自己的合法權利。2.知道正確行使權利有界限，維護權利守邊界。,活動一案例導入,江蘇徐州的一位大媽火了。因為她闖紅燈和橫穿馬路，被交警攔下，被告知需要“站崗”后，多次爆出雷語“我有心臟病，如果犯病你要賠我錢；不差錢，明天繼續闖；我就教育孫子去偷，去闖紅燈；我50多，不，我60多了。”一時間，網友熱議不斷。“闖紅燈大媽
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上傳時間：2021-10-10
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簡介：第5課國家機構有哪些（第一課時）,情感態度價值觀目標認識國家機構的職權與我們的生活密切相關。,01,02,03,知識目標明確國家機構的性質、職權。,能力目標能夠結合案例分析國家機構的職權。,重點國家機構的職權。難點國家機構的職權如何區分。,我們身邊有哪些國家機構國家機構享有憲法規定的職權。,（國家機關的統稱）,（全國范圍內行使職權）,所在
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簡介：公民意味著什么,第一課時,學習目標1.知道公民的身份從何而來以及什么是國籍2.認識居民身份證并懂得它的作用和重要性。,思考你知道國籍是什么它是怎么獲得的,小小卡片信息多-你認識身份證嗎,生活中哪些地方會用到身份證住酒店辦理住宿登記機場辦理登機手續在郵局郵寄物品在自助取票機上打印火車票在手機營業廳辦理業務,討論隨意丟棄含有個人信息的物品是否正確,正確
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簡介：我們受特殊保護,第一課時,六年級道德與法治上冊,07第二課時,雨中情傍晚，勞累了一天的媽媽下班回到家。她見我神情痛苦地躺在床上，趕緊摸摸我發燙的額頭，“呀，燒得好厲害”媽媽望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫院跑去。一路上，風吼得厲害，雨也越下越大。媽媽怕我被雨水淋著，就把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴嚴實實。我躺在媽媽的懷中，心里有說不出激動。漸漸地，我
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簡介：公民的基本權利和義務,第一課時,議一議,只想享受權利，不想履行義務。想多享受權利，少履行義務的認識正確嗎為什么,為什么我們在享受權利的同時還要對他人，對社會履行相應的義務呢1.我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。2.我們每個人即是享受權利的主體，又是履行義務的主體。3.自覺履行義務，是我們的天職，也是愛國的重要表現。,權利與義務的關系在我國，公民權利義務具有一致性。每
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簡介：第三單元我們的國家機構,6.人大代表為人民,第一課時,人民代表是“官”嗎人民代表是如何選出來的,各抒己見,（知識目標）明確人大代表的選舉過程；了解人大代表應當履行的職責；（能力目標）通過閱讀、探究、交流明確對人大代表的產生及應當履行的職責。（情感、態度與價值觀目標）培養學生權利和義務的觀念，增強學生主人翁的意識。,教學目標,（一）人民選出的代表,在我國，通過民主選舉產
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簡介：排行我老大，國法之根本；子由母產生，沖突我有效。,猜謎語,（憲法）,第一單元我們的守護者,2、憲法是根本法（第一課時）,憲法是國家的根本法,1.知道憲法是國家的根本大法。感受并識記憲法日。2.認識到憲法具有最高權威，神圣不可侵犯，依法治國首先要依憲治國。3.通過組織活動感受憲法日的重要意義，認識憲法的法律效力及權威。,學習目標,1.憲法的地位和作用P12第一段憲法是國家的
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簡介：第一單元我們的守護者,1、感受生活中的法律（第一課時）,學習目標,認識法律是什么。能夠正確認識學習和生活中有哪些權利，并體驗用相應法律、法規維護自身權利，以及依法履行自己的義務。積累與自己息息相關的法律。,猜猜我,消費者權益保護法,想一想1能再列舉一些與我們生活密切相關的法律嗎,老年人權益保障法、義務教育法、環境保護法、建筑法、道路交通安全法、治安管理處罰法、婚姻法、大氣污染
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簡介：六年級上冊道德與法治每單元知識要點歸納匯總-人教部編版第一單元我們的守護者1.我們生活在法律中，法律規范著我們的（行為），保護著我們的（權利），協調著人與人之間的（關系）。法律就在我們身邊，時常與我們相伴。2.法律保護了我們的權利。在法律的規定下，我們享有（人生）權，（財產）權，（受教育）權等權利，學習知識、快樂成長。3.法律規定了我們的義務。紀律、道德和法律規范著我們的行為。與紀律、道
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