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簡介：第一節(jié)憧憬美好集體,第八課美好集體有我在,用一個(gè)手指托起一個(gè)乒乓球,用兩個(gè)手指托起一個(gè)乒乓球,用兩個(gè)手指托起一個(gè)籃球,用五個(gè)手指托起一個(gè)籃球,用雙手十個(gè)手指握住一個(gè)籃球,1,經(jīng)過游戲以后,談?wù)勀愕母惺?2,這說明了什么道理,手指游戲,暢所欲
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上傳時(shí)間：2023-11-13
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簡介：第三單元在集體中成長,第六課,我,與我們,6,1集體生活邀請我,一天天長大的,我,渴望獨(dú)立與自主,同時(shí),各種各樣的,我們,又在召喚,我,提醒,我,讓,我,應(yīng)對,考驗(yàn),我,的選擇,一,集體的溫暖,思考,同學(xué)們,你經(jīng)歷過哪些讓你印象深刻的集體
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簡介：第八課美好集體有我在第二框我與集體共成長,板塊一,在共建中盡責(zé),三個(gè)和尚沒水喝,1,在共建中盡責(zé)的重要性,集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè),自我管理,班級愿景凝聚力,若一個(gè)班級沒有凝聚力,就好似一盤散沙,凝聚力是
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簡介：課前熱身,眾人劃槳開大船,節(jié)選,說唱,生Ruapu,女,一根筷子呀,男,輕輕被折斷,集體,十雙筷子牢牢抱成團(tuán),女,一個(gè)巴掌呀,男,拍也拍不響,女,萬人鼓掌喲,男,聲呀聲震天,集體,聲震天,師唱,生Ruapu,唱,同舟嘛共濟(jì),集體,海讓路,唱
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簡介：第六課,我,和,我們,6,2集體生活成就我,1,2,你喜歡小組合作嗎,你喜歡住校嗎,3,你還想再次軍訓(xùn)嗎,3,4,你有過集體旅游的經(jīng)歷嗎,在集體中涵養(yǎng)品格,小組討論,視野開闊寄宿生活,生活自理集體讀書,熱愛閱讀,在集體中涵養(yǎng)品格,初中生活培
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簡介：請大家感受其節(jié)奏,體會節(jié)奏在作品中的作用,風(fēng)在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山岡萬丈高河?xùn)|河北高梁熟了萬山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊健兒逞英豪端起了土槍洋槍揮動著大刀長矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國,保衛(wèi)黃河,節(jié)奏,旋律,指音樂
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簡介：單元總結(jié)提升,單元知識框架,整合拓展創(chuàng)新,整合拓展創(chuàng)新,1集體的溫暖,1,集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體,我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要,2,在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感,作為集體的一員,我們也散
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簡介：法律,你能說說上面這幅漫畫表達(dá)了什么意思嗎,法律保障生活,第九課法律在我們身邊9,2法律保障生活,仔細(xì)觀察三幅漫畫,分析這三幅漫畫中的行為分別可以通過什么方式來約束和規(guī)范,社會規(guī)則我知道,規(guī)則的種類,法律,道德,紀(jì)律,規(guī)則,法律,道德,能給
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簡介：第2課時(shí)我們與法律同行,第十課法律伴我們成長,北京首例考研替考案宣判入刑,談一談自己的想法,一,樹立法治意識,12月4日,是中國的,憲法日,之所以確定這一天為,憲法日,是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法,在1982年12月4日正式實(shí)施,憲法是國家的根本大
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簡介：第十課法律伴我們成長,中國邁向法治時(shí)代,我們需要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求,學(xué)會依法辦事,讓法律保護(hù)我們健康成長,法律,九歲男童遭養(yǎng)母長期虐待,想一想,材料表明誰保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益,2017年4月3日,臨滄市某網(wǎng)站上發(fā)布了數(shù)張一名九歲男童
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