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簡(jiǎn)介:第2課時(shí)走向共同富裕1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)理解全面深化改革的必要性,充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持改革開(kāi)放的重要意義;了解共享發(fā)展成果的措施和意義能力目標(biāo)能夠利用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象,增強(qiáng)對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí),正確地使用財(cái)富情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)心改革,樹(shù)立改革精神,追求共同發(fā)展,自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)共同富裕添磚加瓦【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)堅(jiān)持改革開(kāi)放的重要性,共享的發(fā)展理念
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上傳時(shí)間:2023-06-26
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簡(jiǎn)介:DAODEYUFAZHIYIWUJIAOYUJIAOKESHU九年級(jí)上冊(cè)九年級(jí)九年級(jí)上冊(cè)null義務(wù)教育教科書(shū)義務(wù)教育教科書(shū)上冊(cè)道德與法治道德與法治與道德法治定價(jià)元綠色印刷產(chǎn)品EJOEE/九年級(jí)上冊(cè)道德與法治義務(wù)教育教科書(shū)北京教育部組織編寫(xiě)總主編朱小蔓總主編朱小蔓本冊(cè)主編高國(guó)希楊一鳴編寫(xiě)人員(以姓氏筆畫(huà)為序
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簡(jiǎn)介:守護(hù)生命教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受生命可貴,樹(shù)立守護(hù)生命的責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。養(yǎng)成關(guān)心身體狀況的習(xí)慣,建立健康生活方式是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度以及健康積極的人生態(tài)度。對(duì)優(yōu)秀的中華民族文化產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感。能力目標(biāo)通過(guò)典型案例的分析,形成一定的分析能力,學(xué)會(huì)合作與分享。具備一定的自理能力、自我保護(hù)能力、提高安全防范能力和調(diào)控情緒的能力。知識(shí)目標(biāo)了解守護(hù)生命包括愛(ài)
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簡(jiǎn)介:守護(hù)生命,人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第四單元第九課,中學(xué)生不健康的生活習(xí)慣,(一)愛(ài)護(hù)身體生命的長(zhǎng)度,1.早飯“不健康”干脆面可樂(lè);長(zhǎng)期不吃早飯;運(yùn)動(dòng)型早餐(一邊走,一邊吃)。,2.習(xí)慣性逃避鍛煉一個(gè)坐姿、視力模糊、體質(zhì)下降,經(jīng)常感冒。,3.喜歡“路邊攤”、“辣條”、“干脆面”寄生蟲(chóng),長(zhǎng)期食用造成全身浮腫。,健康的生活方式,合作探究,守護(hù)生命首先要關(guān)心身體。關(guān)心身體狀況,養(yǎng)成健康生活方
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上傳時(shí)間:2021-10-13
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上傳時(shí)間:2021-08-30
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上傳時(shí)間:2021-07-06
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簡(jiǎn)介:參與民主生活,人教版2011課標(biāo)版初中道德與法治,九年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第二框,李女士行使了什么權(quán)利,寧溪鎮(zhèn)寧聯(lián)村王家店(原聯(lián)豐中學(xué))里面的加工點(diǎn),垃圾成堆,臭氣熏天,望有關(guān)部門重視處理,不要說(shuō)已通知村長(zhǎng)書(shū)記,因?yàn)橹袑W(xué)屬于教育局管的。,參與民主生活,1、同學(xué)們知道垃圾怎么分類嗎,2、嘗試舉生活垃圾并進(jìn)行分類,黃巖區(qū),黃巖區(qū),結(jié)合探究單資料,同桌討論在生活中垃圾分類沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的原因
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簡(jiǎn)介:2017年3月1日下午,在北京舉行的2017年學(xué)生提案提交全國(guó)政協(xié)大會(huì)新聞?wù)f明會(huì)現(xiàn)場(chǎng),來(lái)自全國(guó)各地學(xué)校學(xué)生共提交了6份提案。其中,河北衡水中學(xué)模擬政協(xié)社團(tuán)學(xué)生提供的提案素材,關(guān)于以“互聯(lián)網(wǎng)老年人關(guān)懷之家”推進(jìn)中國(guó)智慧養(yǎng)老的提案成為本次新聞?wù)f明會(huì)上的一大亮點(diǎn)。據(jù)了解,該提案針對(duì)我國(guó)老齡化社會(huì)現(xiàn)實(shí),提出運(yùn)用供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革思維,根據(jù)“政府主導(dǎo)
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